Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1958 (HU BFL XXXV.19.a/4)
1958-01-31
Pl. a l'elefongyárl VB egyetlen tagja sem propagandista. még egy dolog a különböző nézetekkel kapcsolatban 1 , hogy egy kicsit rózsásabban van értékelve a helyzet, mint ahogy valójában van. Végül szeretném javasolni, hogy az időszerű tanfolyam tematikájába a még moszkvai nyilatkozatok kerüljenek bele, akár más anyag terhére is. Nekem az a véleményem,'* hogy eléggé el van sikkadva az oktatás ban és egész pártéletünkben, ezért egy-két elvi megállapitást kiszedve, ezeket meg kellene vitatni. Rózsa et. kettős tapasztalatom van a marxizmus-leninizmus tanfolyam mal kapcsolatban: elöljáróban azt szeretném kihangsúlyozni, hogy mit kellene tenni annak érdekében, hogy felkeltsük az érdeklődést az időszerű kérdések iránt. Van ilyen lazulás ezen a téren, nem tartják fontosnak az emberek, hogy szervezett pártoktatásban résztvegyenek. Szerintem nincsennek jobb propagandisták mint régen v oltak ez a -tapasztalatom a marxizmus-leninizmus tanfolyamon. Az ideológia fontosságát lebecsülik sokan, ez kétségtelen. A kiválasztás is olyan volt, hogy csak minél többen vegyenek részt az oktatásban. Véleményem szerint azért nagyobb az érdeklődés az időszerű politi kai kérdések tanfolyama iránt, mert nem egy kötött oktatás, nem kötelező a tanulás, a visszakérdezés, ha valaki akar, hozzászól, ha nem akar nem szól hozzá, ii'zt a marxizmus-leninizmus tanfolyamán már nehezebb megcsinálni. Szerintem, ha ezt nem tudjuk megcsinálni* hogy ilyen kötött formában oktassuk az elvtársakat, akkor a előadásos propagandát kell előtérbe hozni. Azzal egyet értek, hogy nem helyes, hogy csak egy szinten lehet tanulni, legalább kétfelé kelle ne osztani, hogy legyen egy alapfok és egy másik, igy sokkal könnyebb lenne az elvtársak beosztása és foglalkoztatása is. Felvetették-, hogy a tankönyv azoknak, akik még nem tanultak, nagyon nehéz. Felvetették azt is, hogy milyen jó volt az előtt a brosúrák, füzetek, amiket kiadtak a hallgatóknak. Ugyancsak itt vetődött fel, hogy helyes, hogy a Népszabadságban megjelent egy-egy elméleti cikk, mert ezen keresztül sokan olvasnak elméleti dolgokról. Fi. az egyik konferencián hosszú vita folyt arról, hogy Mao Ce íung elvtárs meg állapította, hogy 15 év múlva a Szovjetunió túlszárnyalja Amerikát és iilna Angliát és. ebből azt a következtetést vonják le, hogy 15 év múlva a háború lehetősége ki van zárva, tehát csak addig kell kibír ni. Vagy azt mondják, hogy forradalmár a tőkés is a maga szemszögé ből. A jugoszláv elvtársak állás foglalásával kapcsolatban azt mond ják, ha egyetértenek velünk, miért nem Írták alá a nyilatkozatot , ha nem értenek egyet, miért nem mondják meg. Gondolom, hogy ez a kérdés nincs eléggé megmagyarázva. Varga et. Itt most lényegében egy fordulat érvényesült a propagan dánkban és most egycsapásra jól csinálni mindent, azt nem lehet, h'z egy bizonyos útkeresés is. Úgy gondolom, hogy hiba volt az el múlt oktatásban is a nagyarányú, széleskörű oktatás és nekünk irányt kellene most venni az elméleti oktatásra, a propagandisták képzésére. Az oktatónak nemcsak elméletileg kell'azonban jól kép zettnek lennie, hanem szivvel-lélekkel agitátornak is kell lennie. A tartalékot elő kell szedni és irányt kell venni arra, hogy az intézményi és gazdasági vezetők ne a kényelmi álláspontot foglalják el. A szervezett oktatási formánál azt a hibát is elkövettük, hogy odaadtuk a klasszikusokat nekik és nem boldogulnak velük a hallgatók. Akik még nem tudnak önállóan tanulni, azoknak egy-egy népszerű előadás keretében lehetne előadásokat tartani.
