Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Agitációs és Propaganda Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.18.a/11)
1984-05-04
' ».* jPjf ,ltí" ív v í|# ő'» >. KJ 1 ,'i -’í/.ig'í» r'^i —íS;':-'-'^'-^'-’" í|# I- 4 -/ A feladatlapot és a számszerű összesítést mellékeljük. / A feladatlap értékelése a.zt mutatja, hogy tanulóink a haza, hazafiasság, hazaszeretet, nemzet fogalmát jól értik / 86, 77, 92, 89 %~ban kaptunk lényegében jó választó / j Hazáról szóló verseimé két szinte mindannyian Írtak, itt erősen érződött, hogy éppen mit tanulnak, / A Himnusz, a Szózat, Ady,. Petőfi, Radnóti, Juhász Gyula versek a " slágerek "./ A haladó hagyományok iránt érdeklődő ^ kérdésnél jelentkezett az első tömeges probléma. Diák^ k / jainlc nagy többsége nem tudja azt, hogy mi a haladó hagyomány, s azt, hogy magyar hagyományról van szó, a ^ többség figyelmen kívül hagyta. Szerepelt itt minden, a haladó nemzetközi-, a szép, de nem haladó hagyományok rendszerint helyes válaszokkal együtt. Az utóbbi évtizedeinkben elért eredményeinkről is kérdeztük tanulóinkat, A válaszadók fele több eredményünkre / a nyugdíjas mezőgazdasági eredmények, paksi atomerőmű, metróépítés voltak a leggyakoriabbak / is büszke, de elkeserítő, hogy 80-an egy erdményünket sem említik, A " Mit tartana megjavitandónak mai életünkben /országosan, lakóhelye .en, iskoláiban /" kérdésre adott felsorolásban tanulóink 2/3-»a több, sőt sok javitanivalót említ, de 50 tanulónk egyet sem. / Ezek aligha kisérik figyelemmel közvetlen környezetük közéletét,/ Országosan javítandó diákjaink szerint pl. a. közlekedés, a természetvédelem, a munkamorál, a közvagyon védelme, I a lakáshelyzet, az oktatási rendszer. Csökkenteni kellene a bürokratizmust, a korrupciót. Az iskolában javítandónak tartják a tanulók tanulmányi morálját, a személyi tulajdon védelmét, a technikai eszközök használatát, fejleszteni akarják a KISZ munkáját, a tanárok és tanulók viszonyát, s szeretnék minél érdekesebbé tenni a tananyagot. . / n Z1) ____________________________________
