Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1972 (HU BFL XXXV.18.a/4)
1972-03-09
I- 5 -9 1967-ben felsőfokú oktatásra felvett tanulók szánó 32 fŐ£ /fizikai dolgozók gyermekére nincsenek adatok/ 1971-ben felsőfokú oktatásra felvett tanulók szánc: 83 fó. ebből fizikai dolgozók gyermeke: 15, /a vérzett F-es tanulók 65 %-a/ ami magasabb, mint az iskola átlaga* A felvóteli vizsgák eredményein túl, az 1967. évi 30 %-kal szemben az utóbbi 2 évben közel 60 %-os felvételi arány bizonyltja, hogy az iskola betölti az oktatás politikában meghatározott feladatát és 1 eredményesen késziti elő a diákokat a felsőfokú tanulmányokra. k pártszervezet szerepe az oktató-nevelő munkában: f* k pártszervezet a gimnáziumban folyó oktató-nevelő^munkára kis lét- ■ ^ , száma miatt nem mint testület hat, hanem egyrészt egyedeiben - aszerint ki milyen,helyet foglal el az iskola életében, másrészt a kommunisták jelentős szerepet töltenek be íi« iskolai élet kulcsfontossága posztjain. Valamennyien kiváló szakmai, pedagógiai felkészültséggel rendelkeznek. A tantestület fokozott figyelemmel kíséri munkájukat, egyéni magatartásukat és igényli, hogy a pártonkivüliekkel kinlakitott kapcsolatuk egyre jobb legyen. Meghatározó jelentőségű az iskola életében az, hogy az intézet élén kommunista igazgató áll. Két párttag szakmai munkaközösségi vezető. A KISZ pártöeszekötő is párttag. j A párttagság egységes állásfoglalását, tevékenységének célirányosságát q munkaterv isi biztosítja. Az abban foglaltak végrehajtását a rendszeresen megtartott, formalitásoktól mentes, a tartalmi kérdésekre súlyt helyező taggyűléseken tárgyaljuk meg. Nehézséget jelent ugyanakkor, hogy az iskola igazgatója és c párttitkár túlterhelt, ami miatt ellenőrző"tevékenységek nem elég folyamatos és rendszeres, A határidős feladatok teljesítése az iskolai élet belső ritmusát zavarják; a túlterhelés, az időhiány.többször nem engedi meg, hogy a kölcsönös konzultációkat még jobban felhasználhassák a vitás kérdések rendezésére. i________‘ ^ 1 ái — — ~ , , ‘ » 2jt
