Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1967 (HU BFL XXXV.18.a/4)

1967-04-13

I * t*

14|S* . - **■ ~

! Ebből az is következik, hogy a fizikai dolgozók gyornekoivol való foglalkozásnak nincsonok különleges , az ok t a t ó -no ve 1 őműnka egészétől különválasztható módszerei. Vannak azonban olyan iskolavezetési és osztályfőnöki toondők/ felvétel, pályairányítás/, olyan szervezési formák/, pl. tanulószoba, korrepetálás/ és az ösztönzésnek olyan lehetőségei/ pl, anyagi ösztönzés, menza, művelődési alkalmak szervezése, szakkörök stb./,amelyek kétségkívül elősegítik a fizikai dolgozók tehotségos gyerekének tovább- I tanulását.

A pedagógiai gyakorlatban általában nem Jut kellő mértékben érvényre a párthatározatoknak az a kitétele, hogy a fizikai dolgozók tehetrjégep gyerekeinek segitésévol, továbbtanulásával kell intenziven foglalkozni,Egyes pedagógusok inkább a gyengébb tanulók korrepetálására korlátozódnak, és k nem gondolnak a tehetségek fokozott kibontakoztatására. Itt maga a "tehotségesség " értelmezése is probléma. A,tehetségesság aligha jelent ugyanis egyszerűen 4~5~c>s tanulmányi átlagot. Figyelembe kell venni a speciális képességet, a továbbtanulásra v; "ó alkalmasságot és érdemességet, és nem utplsó si^rban a világnézeti-politikai szilárdságot, a közösségi aktivitást is,

i •

II, A középiskolai felvételok az általános iskolások jelentkezésére épülnek*

/ Az idei jelentkezési statisztika a 2. és J>. táblázatban,/

A középiskolák felvételi tevékenysége általában jónak minősíthető. Az általános iskolások továbbtanulási jelentkezéséről az 1967. évi statisztika ^ állt rendelkezésünkre, de az előző évek adatai lényegében ugyanezt a képet mutatják. Ha ezeket az adatokat.egybevetjük a középiskolák tanulóinak mogoszlásával, világosan látható, hogy a gimnáziumok a jelentkezések arányában vették föl a fizikai dolgozók gyermekeit,, a technikumok cs szakkö- .

• z ép iskolák pedig 2-1 ?£-kal maradtak csak le .a,, jelentkezés arányához képest.

Még jobbnak mutatkozik a gimnáziumok felvétöli munkája, ha figyelem. be vesszük , hogy a "F"-ec gyerekek legjobbjai/” legyen, szalma á gyerek kezében" - otthoni ösztönzésre/ technikumokba jelentkeznek, A technikumi fölvételeknél jól kamatoztatják azt • tudást, amit a — gimnáziumi szakkörben szereztek. Pl. Berzsenyi "F"-es .matematikai szakköreinek többsége -technikumba jelentkezett,' • -A kerület gimnáziumaiba jelentkezett tanulóknak csak 14- ’fy-o. fizikai dolgezó gyereke.

./.

. ,. • • '• ■■ V'

.

* .

s.........—— ---------------------------------J *

.' U>ír

____________ , I

I *

. i

' - „a:. - i » - ----- "---- ~