Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.18.a/4)
1963-01-17
í- — 'm/1. 1, napirend: A Végrehajtóbizottság a beterjesztett napirendet elfogadta. 2. napirend: Válasz a kérdésekre: a hittanra járók szama a tanulóknak nem egészen 2 % -a. A 44 % : ebben a párttagok nincsenek benne, ez az állami. ideológiai okta ás. A miniszteri utasikás az óra számok csökkentését Írja elő, ugyanakkor az anyagot nem csökkentették. így annak lehetőségét ,hogy az állami ideológiai oktatás keretében alapvető viták alakuljanak ki, nincs biztosítva. Az ide járó pedagógusok a miniszteri utasítás alapjun lettek bevonva.Az önkéntesség nem jelenti a spontanitást. A pedagógusok a tanultakat megfelelően alkalmazzák a gyakorlatban. Tapasztalat csak egy-két helyen van,hogy a mi világnézetünktől eltérő megnyilvánulás van. Kategorizálás; van előrelépés, de egy sor területen vannak fenntartásaik. A marxista világnézet; általában lojálisak.Vannak, akik idealisták, de ennek megnyilvánulását a tanítás során nem tapasztaljuk, ezt az iskolákban nem tűrik. Különböző állami rendelkezések végrehajt sával kapcsolatban vannak meg nem értések, pl. a napközi otthonokhoz áttettünk jobb pedagógusokat,- amikor fevetődött, hogy helyes e ez. Különböző plattformokat állítottak fel pedagógusok. Freyné elv tár a nő: A párttag’ "pedagógusok is benne vannak a 44 %-ban; iskolai pártoktatás nem folyik, nem vált be.Nem lehet megoldani,hogy a konferenciák, szemináriumok az iskolákban legyenek.Akik a pártok - tatásban vettek részt, azoknak na yon ks %-a tanult lelkiismeretesen.Nagyon helyes volt a párt és a kormány intézkedése,hogy a pedagógusok részére állami oktatás keretén belül kell az ideológiai oktatást biztosítani. Hogy ez mennyire volt helyes, az elmúlt évek bizonyítják: pl. a VII. kongresszus és a VIII. kongresszus téziseinek tanulmányozását összehasonlítva, óriási különbség van. Akkor " leckét " mondtak vissza, minden gondolkodás nélkül, ma pedig, pl. a XXII.kaggresszus anyaga tanul - mányozásánál lényeges kérdések képezték vita tárgyát. Az önkéntesség: nem volt itt teljes önkéntesség. Maga az a tény, hogy nincs az oktatási napon tanítás, már az is raagátoal hozza, hogy az illető be ment tanulni. Ma már eljutottunk óda,hogy a pedagógusok felé is fel lehet állítani azt a követelményt, hogy önlcéntessen tanuljon marxizmust. Jól lehet, a jövő évben még a 44 % sem fog tanulni,- de ez már politikai munka kérdése, belső szükségletként kell,hogy jelentkezzen,- hogy amit az iskloában tanit, amiért fizetést kap, azt Ö is megtanulja. Ha átmenetileg csökken is,- a politikai munkát erősíteni kell a pedagógusok fel . $
