Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1980 (HU BFL XXXV.18.a/3)
1980-01-04
t l- 37 -is jobb, magok viszont még az útkeresés állapotában vannak. A P-P-Üifr-ikai. világnézeti, erkölcsi nevelésben tudatosabb a pedagógusok tervező munkája, színesebb, sokrétűbb az ifjúsági szervezetek tevékenysége. Tanulóifjúságunk marxista-leninista világnézete erősödött. Nagyobb része érti a szocialista társadalmi rend lényegét, értékeli hazánk fejlődését. A szocializmus számukra természetes, innen fakad éles - gyakran a lehetőségeket nem mérlegelő - reagálásuk az általuk negatívnak Ítélt jelenségekre. A valóságot szüntelenül összehasonlítják az elvekkel, s az ellentmondásokat nem mindig értékelik helyesen. Ér' dekli őket a fejlődő országok sorsa, a békéért vívott nemzetközi küzdelem. A Szovjetunió és hazánk kapcsolatát helyesen értékelik, a szocialista országok testvéri együttműködésének szükségességét látják. Erkölcsi nevelésükben a szocialista életmód normáinak megismertetése és a munkában, mindenekelőtt a tanulási kötelezettségben való becsületes helytállásra szoktatás az alapvető. A középiskolai - főleg gimnazista - tanulók munkafegyelme nem kielégítő. Lazult a tanulmányi fegyelem, csökkent a szorgalmasan dolgozó gyerekek tekintélye. Mindez érettségi és felsőoktatási felvételi rendszerünk következménye is. A továbbtanulni szándékozók az érettségi és a felvételi vizsga tárgyaiból készülnek fel, a többi tantárgyat mellékesként kezelik. A helyzet bizonyos mértékű javulá( sa az uj, szigorúbb érettségi vizsgaszabályzat bevezetésétől remélhető . A munkára nevelést a tantervi lehetőségeken túl a különféle mozgalmi akciók is segítik; a társadalmi munka, a KISZ- és úttörő építőtáborok, valamint az üzemi termelőmunka megszervezéee. A szakoktatási intézményekben a szakmára nevelés természetes folyamat, a gyakorlati foglalkozások óraszáménak növekedése, a termelési gyakorlatok és szakmai társadalmi munkák szervezése következtében. * í A végzett tanulók döntő többsége 76-90 %-a a tanult szakmában helyezkedik el, illetve jelentkezik továbbtanulásra. Ifjúságunk nevelésének hatékonysága - az eredmények ellenére - még mindig egyenetlen. Ez részben a pedagógiai munka gyengeségeire, a pedagógusok bizonyos világnézeti bizonytalanságára s ebből fakadó bátortalanságára /pl.bazafiság—internacionalizmus ’ i_____________________________________________________te a—.ni — -------------------------------------------------------------------------------■ _ ......... ^__. ... _______.____------------------------------------------------------------------------- L .1 ----------— ■ ; vj. * ■■ «^ll — ^
