Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1972 (HU BFL XXXV.18.a/3)
1972-06-19
I p 's"~ " ~ » ~ m »^j| ................. .....................■%*----------^—t---------------j—~ ..—— — I I» « - 10 - - 11 -- sok helyen a pártszervezet vezetői sem mutatnak példát saját po- A kádermunkának leggyengébb vonása továbbra is a munka során litikai továbbképzésükkel; történő nevelés elégtelensége.- egyes vezetőknél változatlanul tartja magát az a szemlélet, hogy a I^nyegében^leszükül a kinevezésre, a minősítésre és a leváltásra, munkaköri besorolásnál csak a szakmai képzettséget veszik figye- A nevelőmunka hibáinak tudható be, hogy az utóbbi években erősödlembe, s ezért jövedelmükre a politikai végzettség nincs kihatással. tek> il]etve nyíltabban érvényesültek a kispolgári tulajdonságok; az elvtelenség, az anyagiasság, az önzés, a társadalomtól munka nélkül minél többet kapni akaró szemlélet. Egyeseknél megkopott a hivatás-Az uj gazdasági mechanizmus bevezetése után, különösen az utóbbi . . . 1 tudat, az áldozatkészség, az emberiesség, elmerülnek a bürokratikus években erőteljesebben növekedett a vállalatok felső szintű vezetőinek ~ , ,, ügyintézésbe, önelegültseg jelentkezik náluk es nem egyszer visszaeltovábbképzése, amely jelentős részben a vezetőkészség mai követeli , , .... ... ,. i nek hatalmukkal is. Nagyfokú a kntikatlansag, az adott helyzettel való mények szerinti fejlesztésére irányul. Ennek gyengéje azonban, hogy M , , . . > sy w w megalkuvás, igénytelenseg, elvtelen barati kapcsolatok kialakítása is a továbbképzés tematikája, módszere, a képzésben résztvevők felé tá^ „ , ....... . áf £ fellelhető. Több esetben a hibák, a mulasztások csak akkor kerülnek masztott követelmények sok tekintetben nem megfelelőek. " , , . szóba, amikor azok már fegyelmit, levaJtast vonnak maguk után. Probléma, hogy a vállalatok hatáskörébe tartozó közép— és alsószintű vezetők továbbképzésével eddig gyakorlatilag keveset foglalkoztak. ..................... , , . .. . __ A nevelőmunkában az őszinteség, a nyíltság, a bírálat az eroíeszite-Ezért, e számban legjelentősebb vezetői réteg vezetőkészsée t.ekinte, , , , . - , , , A ® * sek ellenére még mindig nem all összhangban az elvárásokkal. A tében nem fejlődik kielégítően, és ez a gyakorlati munkában is érez. lf .• ; szorul mert nvilt nartszeru bírálat es annak elfogadása is javitasia szőrűi, mén teti hatását ez jelenleg még nem általánosan elterjedt módszere a nevelesnek. A szubjektivizmus ellen sem folyik elég következetes harc.. Ez a személyek megítélésénél az elviselhető mértéken télül van. Még elég A. vállalatok, hivatalok, intézmények iratéinál a korábbinál jobban sUrUn tapasztalható a pozitív és a negatív tulajdonságok < élzatos tudatosodott, hogy munkaterületükön ők az slag számú káderesek, ^ f csoportosítása. A kinevezések esetén általában a poz.tiv, a leváltá- j Ennek megfelelően nagyobb gondot fordítanak a kádermunkára. Az isoknál pedig a negatív tulajdonságokat hangsúlyozzák, gazgatok egy részénél azonban nem érvényesül olyan felelősség e A jelentősebb előrelépést az is gátolja, hogy a jutalom, a kitüntetés munkáért, mint a számokban kifejezhető - gazdasági eredményekért. nem a nevelési folyamat része és eszköze, sőt gyakran ellene hat; Sokan a minősítések elkészítésével elintézettnek tekintik az emberekaz emberi, a magatartásbeli kérdések elhanyagoloclnak, hiányoznak a kel való foglalkozást. \ nevelő munkábó]. Folyamatos nevelő munkát alig végeznek, ezt helyetteseiktől és a középvezetőktől sem követelik meg. A határozat végrehajtása sorár történt a káderek meg-_ Ítélésére, értékelésére vonatkozó hármas követelmény alkalmazásában., A személyi előterjesztésekben ezek a követelmények szerepelnek. Törekszenek az elvek együttes alkalmazására.
