Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1970 (HU BFL XXXV.18.a/3)
1970-06-16
> —2— Ezek a felvetések tomóoaotoaoa nőm pontosak, egyoldalúnk# Főleg azért, mórt a mi ifjúságunk problémái nőm azonosak q kapitalista országok ifjúságáéval# A mi fiataljaink gondjai egybeesnek a társadalom gondjaival is, másféle és jellegű gondokra van szó mint a tőkés államokban, ezeket nőm lobot rutinszerűen kezelni. A lónye($ az, hogy nőm kényszerhelyzetben "tűzoltómunka* jelleggel kell foglakoznunk o fontos kérdéssel# A téma lényegét, időszerűségét illetően elsősorban azoknak volt igaza, akik abból indultak ki, hogy az ifjúsággal való törődést, szocialista nevelésüket nőm most kezdjük el# Ezzel a part több alkalommal foglalkozott, ha nőm is ilyen mélységben és áftfggóaxu A téma azonban időszerű, szükséges volt napirendre tűzni# űsükeégos volt, mert társadalmunk nagy átalakuláson ment korosat ül# Az elműt 13 évben csaknem minden területen uj helyset alakult ki# Pártunk tevékenységének fontos sajátossága, hogy a társadalom véltezásait tudomásul véve, a holyzetot elemezve mogh tárossá a fejlődését irányét, a követendő politikai gyakorinlatot. A párt ifjúságpolitikájának kiiauniialásábon is est ö gyakorlatot követi a KB# állásfoglalása# Uz hosszú távon segíti a pártot, a párt ifjúsági ozorvozotét, az állami és társadalmi szerveket, szervezeteket az eddiginél egységesebb cselekvésében# /-\ A KB# ülése tyft cselekvés irányának megjelölése mellett nagymértékben hozzájárul egy olyan eszmei egység kialakításához, omoly elősegíti az ifjúságpolitika végrehajtásához nélkülözhetetlen közgondolkodás és szemlélet kialakítását# Mi a magunk számára is levonhatunk olyan követkéztotóst, hogy a kerületi pártbizottság, a pártszervezetek és kommunisták egyik legfőbb feladata olyan Ggyhégeo szemlélet lei alakítása, melynek talaján az ifjúság nevelése a szó legszorosabb értelmében közüggyé válik# A következő főbb kérdésekben szükséges egységes szemlélet kialakítása t- az ifjúság eszmei- politikai, erkölcsi arculatának megítélésében, az lfjueág nevelésének céljaiban,- az ifjúság nevelését elősegítő társadalmi munkamegosztás* összot. >■ ------m 1 bw ■■ ■*■ \ — i i
