Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.17.a/4)

1966-03-17

r n- 1 -Napirend 1./ pontja* Jelentés a T.F., az Iparművészeti Főiskola

és a Tanítóképző Intézet marxista-leninista tanszékeinek oktató-nevelő munkájáról és a pártszervezetekkel való együttműködéséről.

Előadó: Makai Sándorné elvtársnő

Kérdések:

Huszár elvtárs:

A jelentés elkészítése alapján hogyan lehet megítélni a főiskolák marxista-leninista oktatásának eredményességét ?

Éder elvtárs :

A szkepticizmus milyen mélységű a főiskolán ? Milyen problémák ^ vannak ? A hallgatók hogyan képzelik el további fejlődésüket ?

Földes elvtárs :

Milyen okok miatt bocsátottak el az Iparművészeti Főiskoláról egy oktatót ?

Miért tört előre az utóbbi időben a vallásos ideológia ?

Komolyan gondolják-e, hogy "sport és testnevelés világnézeti problémáival" foglalkozzanak ? ,

> Miért túlterhelés, ha egy marxista-leninista oktató párttitkar ?

Kurucz elvtárs :

Milyen hatásokat vált ki a tanszékek munkája ?

A tanszékek között van-e elvi egyetértés ?

Bodonyi elvtársnő :

^ Mondjanak véleményt a főiskolák világnézeti és erkölcsi neveléséről ?

Hidvégi elvtárs :

Az oktatók hallgatókkal való kapcsolata jó, sok problémával jönnek a hallgatók. Ninca-e ebben bizonyos felengedés ?

V á 1 a sz :

Makai elvtársnő :

Az anyag nem ad egyértelmű választ, hogy mennyire eredményes a marxizmus-leninizmus oktatása a főiskolákon. Ezt bővebben kellett volna elemezni. A marxizmus-leninizmus oktatása lényegében & főiskolai követelmények szintjén áll. A marxista oktatók biztosítják a hallgatók politikai oktatását és segitik marxista meggyőződésüket. A három főiskolára nem lehet egységesen következtetést levonni .

A szkepticizmus újabb jelenség, de nemcsak főiskolai. Az oktatók nevelőmunkájával összefügg, hogy mennyire van meg a fiatalokban az optimizmus, jövőjüket illetően. De ez az egész iskola oktstór _j