Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1965 (HU BFL XXXV.17.a/4)
1965-09-23
F W"|I ír Magyar Szocialista Munkáspárt XII„• kerületi Bizottsága 1965« szeptember B/XII/VB/14/1/ . 67. oktatási reform Yégrahaitásának kerületi tapasztalatai,. feladatai /Tájékoztató az általános és a középiskolákban folyó munkáról/ Az 1961-es Iskolareform törvényre emelése jelentős állomás közitatásunk életében. A reform tartalmi .célkitűzéseinek megvalósítását megelőzte a szervezési feladatokat előtérbe állító előkészítő szakasz. A korszerű művelődési anyag biztosítása érdekében szükségessé vált az uj Tantervek és Utasítások kidolgozása. Az általános iskola legtöbb osztályában-már.bevezetésre kerül az uj Tanterv és Utasítás. Az 1965/' 66-os .tanévben a középiskolákban is az uj Tanterv és Utasítás olapjan indul meg a munka* .... A tartalmi munkát hivatottak elősegíteni az olyan fontos uj dokumentumok: mint^az uj Rendtartás, a Nevelési Terv éa ja_t ángyeket. jOokészitő miniszteri utasítások. Az Iskolareform bevezetését széleskörű társadalmi vita előzte "~Nieg, Pedagógusok körében rgndezett viták el^egitet..t^_.&„^£03Cgi alapvető oélkitüzéseinek egységes eszmei és pedagógiai értelmezését* Treform bevezetésével kapcsolatos^ tennivalók pozitív irányban hatottak a pedagógusok munkájára.' Magukévá tették.a reform Célkitűzéseit és » p^P.iMlieta iskia megvalósításán fáradoznak. A reform szellemeben KSszSIt".uj'dokumentumok ét kiegészítő rendelkezései jók, biztosítják a munkához a megfelelő kereteket. Ennek ellenére, a gyakorlati alkalmazásban jelentkeztek aökltenők.. Sem ae igazgallk, • sém^^d^gósasok ^tfílmezlk mindeiLJi^ilben egységesen, az alapvető célkitűzésekből kiindulva a részfeladatokat. Nehezítette a feladatok egyseges értelmezését és a végrehajtás megszervezését a felsőbb szervek által kiaaott egymásnak ellentmondó intézkedések /például az általános iskolai Nevelési Terv bevezetése/ isi i.
