Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1959 (HU BFL XXXV.17.a/4)
1959-02-25
r n a. legfőbb hiba, hogy sajnos még a párttagok köpött is vannak, akiknél saját magukban aem tisztázódtak ezek a kérdések. És őzért a pártszervezetnek állandóan kell foglalkozni ezekkel a kérdésekkel. Éppen ezért kell a kerületi PB. Agit-Prop.Osztályának még több segítséget nyújtani, mert csak igy. lehet ezeket a dolgokat kiküszöbölni. A jelentéssel kapcsolatban azt akartam javasolni, hogy vegyük le a napirendről, mivel nem látom a száraz tények felsorolása mellett azt a konkrét munkát, amit a MOM PB-a, pártszervezete, stb. végez az oktatással kapcsolatban. Nem látom azt a célkitűzést, amit a^MOM Pártbizottsága feladatként megjelölt volna a hibák kiküszöbölése érdekében. Mészáros elvtárs :Az ellenforradalom előtt a mi pótoltatásunkban nagy hiba volt. Az volt a hiba, hogy dogmatikusan tanultunk és azt az élet megcáfolta. Most egyrészt ez az oka annak, hogy jelenleg sem tárgyalnak a hallgatók, nem mennek be elvi kérdések fejtegetésébe, amiért a szemináriumvezetőt tartom hibásnak. Véleményem szerint ha felvessük ' az elméleti kérdéseket, akkor ezen a területen is érünk el eredményt. A szemináriumvezetők felkészítésénél Í3 ügyelni kell erre, mert ha nincs elvi kérdés, ami foglalkoztassa az elvtársakat, hallgatókat, akkor nem mondhatjuk azt, hogy elmélyülten tanulnak a hallgatok„Tehát^ ennek érdekében kérdéseket kell feltenni, ami elgondolkuztatová teszi őket, és épp ezért érdeklődéssel fognak menni a szemináriumokra. A jelentéssel kapcsolatban: az összeállítása az anyagnak rohammunka volt. Ez visszavág. A Szervezeti Szabályzat szerint a párttagoknak kötelességük tanulni, és ha vállalkoztak továbbképzésük fejlesztésére, akkor nem engedhető meg, hogy egy pártvezetőségi tag -"Időszerű kérdések" tanfolyamára járjon . Pécs iné elvtársnő: Én nem tartom rossz aránynak a lo - 15 #-os pártonkivü li arányt, Ezek között nem'volt lemorzsolódás, különösen a volt MDP tagok jelentkeztek oktatásra. Nekem is az a véleményem, hogy nincs különösebb érdeklődés, - ami szüle- ^ ' séges lenne - a pártoktatás iránt. 1947-48-ban nagyobb volt az^érdeklődés. Nem eléggé szemléltető és szórakoztató az oktatás. Ennek érdekében kellene valamit tenni. Jó lenne, ha megkapnánk, hogy mik azok a'filmek, vagy könyvek, amiket összefüggésbe lehetne hozni az anyaghoz. Nagyobb dolog az oktatás iránti szemlélet kialakítása. Adminisztratív intézkedést is kell alkalmazni. .Rá kell kényszeríteni őket arra, hogy rádöbbenjenek arra, hogy tényleg muszály tanulni. meg lehetne csinálni különböző dolgokat, pld: kérjen a PB bizonyos kérdéseket, hogy milyen nézetek vannak valami dologról, és ekkpr össze kellene hívni egy pártcsoportot, vagy szemináriumot és megbeszélni velük. És ott kiderülne, hogy miben tájékozottak, miben nem, stb. így 0 sa^át maga fogja érezni, hogy hiányos az olvasottsága, vagy elméleti felkészültsége. Ezekhez a dolgokhoz kellene még tanács. Tehát^azt akarom érzékeltetni, hogy ne kényszerrel és adminisztratív intézkedésekkel érjük el a tanulással ^kapcsolatos hiányosságokat, hanem azt kell elérni, hogy saját maguk érezzék a tanulás hiányát -Továbbá az a véleménye^ hogy alapszervezeti téren jobban megbeszélni^az . agit-prop.titkári értekezleten az oktatási felelősökkel az oktatás módszereit, stb. Káldi elv társ: Maga a jelentés' részletesen f oglallcozikéok mindennel és az a része, ahol a lemorzsolódás, illetve a hallgatók elégedetlensége szerepel, nagyon meglepett engem. Felvetik, hogy be vannak sorolva egyes hallgatók képzettségükhöz nem megfelelő szeminárumra,^vagy alacsonyba, vagy magas oktatásba. Múlt tavasszal beszélgettünk arról a módról, ahogy a szemináriumba, való beosztást kell csinálni. Most kiderül, hogy az Elvtársak elégedetlenek ezzel, vagy azzal az oktatási formával,^ahova belettek osztva. Most megoldani a problémát már nehéz. Az idén még többet L kell róla beszélgetni, hogy az Elvtársakat ne érje meglepetés a szemináriumra való beosztást Illetően,s mindenki a képessegéhez megfelelő okta- * tásba vesyen részt, fisyelembeváve a kívánságaikat is. »---------------------------------------------------io------------------------------------------------------|
