Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1974 (HU BFL XXXV.16.a/4)
1974-05-22
é Iskölapatroiiálás. Valamikor a VB állásfoglalása alapján kerültek kijelölésre az üzemek* Kéri a vállalatot patronálási tevékenysége alolx felmentesre, mivel egy 180 fős ipari tanuló otthon van,amelyről gondoskodnak. 7 17 Simonvi et.: Oktatási-, ifjúságpolitikai határozat összehangolása volt a Jelenlegi időszak legfontosabb feladata* Egy néhány programot kezdeményez— tapasztalatot szereztek. Érdek—, és ifjúságvédelmi munkabi ottsagon felül a kisegitő iskolával kötöttek olyan szerződést, amely a kerületi üzemekben való elhelyezkedést biztositia a gyermekek számára. Együttes ülést kezdeményeztek az altalános iskolák csapatvezetőivel, KISZ-titkáraival. Párt összekötők KISZ Bizottsag, KISZ—titkárok közötti együttműködés megválósitásán gondolkod— /^\ Tanács ifjúsági alapjára fizikai dolgozók gyermekei számára ösztöndíj lehetőseget biztosítottak. Középiskolákban az oktatási szemináriumok döntő többségét az egyetemen lévő KISZ vezetők tartják. * Patronálási tevékenység; VB által elfogadott lista a patronáló üzemek, iskolák tekintetében elavult, felül kell vizsgálni, egymással sem bírnak szervezeti nagyságban. Gyermekek sem tudják sokszor, hogy hol kell nekik résztvenni - akár a társadalmi munkát, vagy oktatási korokét nézzük. Általános iskolák vonatkozásában pl. a Keveház u. Isk. - 4$. JÁÉV i kapcsolata nem Jó* iskolai vezetést, pedagógusokat nem lehet rákényszeríteni a gyárlátogatásra. El kell érni, hogy hosszú időn keresztül ismerjenek meg a gyerekek egy-egy üzemek, fel kell deriteni, hogy elmennek-e oda dolgozni. Eisősorban az üzemek gazdasági vezetői, iskolák vezetői is úgy gondolkodnak, hogy a pénzt átadták, illetve megkapták és ezzel van tudva a kapcsolattartás, szerződéskötések viszonylatában előbbre leptek. Jó ienne egy egységes rendszert létrehozni, ne csak azok az üzemek adjanak, akik patronálási tevékenységben resztvesznek, akik nem tfsi^alapba11^ azo^ u^al0anak át pénzösszeget az iskolafejlesz-Jobban el kellene ismerni az iskolán belül a mozgalmi munkát végző pedagógusokat. A gyermekeknek kell odamenni a pedagógusokhoz és megkérni okét, hogy valamilyen vertikális kerületi képzést vezessenek. Hosszú idők óta azok végzik ezt a munkát, akik elvállalták. Pályaválasztás kérdésével külön kellene foglalkozni, pl. az általános es középiskolák patronálási kapcsolatát felül kell vizsgálni, jobban meg kell vizsgálni, hogy az itt tanulók gyermekek a kerületi üzemekbe menjenek. Két határozat végrehajtásán kivül elsősorban a pedagógus KISZ alapszervezet lérehozása a legfontosabb feladat. i /O i-9-’ i1 ,j|ib.Jimbii *><**«* tar jrwlift:
