Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1960 (HU BFL XXXV.16.a/4)
1960-04-11
' § Elhangzik az a probléma az állam és az egyház egysége alapján, ha az állam segíti az egyházat, miért’1'erőltetjük" az iskolákban á'E atheista propaganda! tj a materialista világnézetet. Igen erős probléma a naciionalizmus, Ez nem r. Szovjetunió vezetőszorepe kérdésében mutatkozik meg elsősorban, hanem a trianoni és párizsi' béke kérdésében* III. A pedagógusok világnézeti problémái megoldásiát elősegítő tényezők> 1./ A társadalom egészének fejlődése, gazdasági és politikai eredményeink a nemzetközi erőviszonyok alakulása és eltolódása a szocialista tábor javára, különösen a Szovjetuniónak a tudomány és technika torén elért eredményei feltétlenül olyan tényezők, amelyek a józanul gondolkodó pedagógusok tudatára pozitív irányban hatnak* A gazdasági, politikai tudományos eredmények elismerése felkelti egyben érdeklődésüket is a marxista világnézet iránt is* A kommunista szülők aktív segítése az iskolák nevelő munkájának javításában, felelőségük valamennyi tanuló fejlődéséért, részvételük ^ az úttörő és KISZ szervezetek foglalkozásain.'nemcsak a tanulókra és a többi szülőkre, honom a. többi pedagógusokra is hat. A k^rpiunista szülők jogos igénye az iskola tudatos materialista világnézetű nevelésere sokszor szinte kényszeríti aktívabb kiállásra a pedagógust is, A kerületi P.B, segítségével az iskolák és üzemefi közötti kapcsolat erősödött s ez a pedagógusok politikai állásfoglalására pe~ zitiv hatást gyakorol. /Munkások, pedagógusok találkozója, közös látogatások a patronáló üzemmel, a termelőszövetkezetekbe, stb./ A P.B.^agit-prop* osztálya a következő világnézeti neveléssel összefüggő kérdések megtárgyalásával adott elvi irányítást és gyakorlati útmutatót a kerületi Tanáos VB. Oktatási osztályának, 1. / Mun1 • . életre, nevelés, politechnikai képzés* 2. / Munkás tanul óv helyzete,' 3*/ Az ideológiai oktatás helyzete, tapasztalatai. 2*./ A társadalom sokszor spontán ható nevelő tevékenysége mellett tervszerűen biztosítja a pedagógusok■világnézeti fejlődését a szervezott oktatásban való részvétel, r AT pedagógusok szorvfzoyct TdéoTŐgiaT’ képzése ebbon a tanévben 1 eredményesebb, szélosobb-korü és magasabb szintű, mint a megelőző evekben volt, A kerület: pedagógusok létszáma 8o8 fő. Közülük 367'fő jblentkuzott továbbképzésre, tehát a pedagógusok kb. 45 %-a, so K . í> • - 3 -.. .; ^
