Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.16.a/3)
1963-04-26
jj * ■ ■■■zzxp > *Épv: ■*; « ■ : > : -' <v - - ^ \ ftptfji j- 2 -Hozzászólások: Rados elvtárs: Örömmel vettem ezt az anyagot, úgyis mint egyetemi oktató, úgy is, mint ennek a kérdésnek országosan ismerője# Ez a kérdés igen lényeges problémákat tár fel és bennünket egyetemi hallgatókat azért is érdekel, mert nem közömbös, hogy milyen anyagot kapunk az egyetemre# Ami a jelentés hiányosságát illeti. Jó lett volna megvilágítani azt, hogy a politechnikai oktatás a többi tantárgyak oktatására hogyan épül fel. A kisérleti stádiumban vagyunk és én úgy érzem, P h°gy az a forma nem fog megfelelni. A fokozódó termelési igények átszervezettebb formát fognak megkövetelni. A második oldalon a jelentés is foglalkozik azzal, hogy a számbeli növekedés igénye nem tette lehetővé az iskolák munkaoktatási plrofiljának biztosítását. ín nem értek azzal egyet, hogy érettségivel egyidőben Tehet szakmunkás képesítést szerezni. Már előre tudnia kellene annak a diáknak, aki beiratkozik, hogy mit fog tanulni a politechnikai vonalon. '13 í j 4 kisérő tanár szerepe: Az a véleményem, hogy kisérő tanár kell. Ha a tanár nincs is ott egész napon keresztül, de fontos az időleges ellenőrzés kérdése és az, hogy a diák érezze a tanár jelenlétét. Ez szükséges nevelési szempontból. rs A szülők nem véltik gyermeküket az üzemi balesettől. Én nekem volt alkalmam szűkökkel erről a kérdésről is beszélgetni és bizony az derült ki, hogy a szülők féltik gyermeküket az üzemi balesettől. Ilyen szmpontból is és fegyelmezettlenség szempontjából is jó a kisérő tanár jelenléte. A kerület kerületén jó volna létrehozni ag? iskolai oktatás céljára , egy műhelykomplesszumot, amely különböző oktatás célját szolgálná. Ez népgazdasági szempontból is helyes lenne, mert nem maradna el az ipari üzemek termelése az oktatásmiatt, jobb lenne a felügyelet, Jobban tudnának a gyermekekkel, foglalkozni és ez termelő üzem is lehetne. Megkéne nézni, hogy a Budapesti Műszaki Egyetem mennyire tudná segiteni a középiskolai oktatást* ’_________ _______ 4 j |
