Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1980 (HU BFL XXXV.16.a/1)
1980-02-23
j. : > I * i- 95 -A harmadik gondolat: kapcsolódni szeretnék ahhoz a gondolatkörhöz, amely a pedagógusok megbecsülésével foglalkozik. Az álláspontot felfogásommal teljesen egyezően a kerületi Pártbizottság által előterjesztett, az Irányelvekkel kapcsolatos állásfoglalási javaslat is tartalmazza. Szóval megint anélkül, hogy nagyon elkanyaritanám a szót, a pedagógiának a története és a nemzetek története együtt vizsgálva, hogy ilyen nagy szavakkal inditsam, többszörösen bebizonyította azt, hogy mire képesek pedagógusok, mennyi idő alatt, egy társadalom tudatának a formálásában. Hozzáteszem, hajlamosak vagyunk arra, hogy azt higyjük, , hogy a tudat formálása önmagában sokmindent megold. Maradók a tudat önmagára való hatásánál. Vannak történelmi példák, pozitiv és negativ példák. Például a Nagy Honvédő Háborúban helytállt milliók nevelésének a kérdése, vagy a velük szembenállók rövid néhány év alatt az emberiséggel való szembeforditása, amelyben vaskosan benne voltak ezeknek a népeknek a pedagógusai. Mégis olyanokat látunk, hogy ugyanakkor, amikor az ország egyre nagyobb anyagi erőket fordit arra, hogy növelje a képzett pedagógusok számát, ezrek vannak minden évben, akik nem mennek el pedagógiai pályára dolgozni. Vállalva ennek minden súlyos következményét. Vannak szakképzett pedagógusok - én tudnék ilyet mondani a szükebb szakmámban - akikre nagyon nagy szükség lenne például a technikai-műszaki ismeretek tanításánál, nem veszik fel őket, azért nem, mert olyan a pedagógusok anyagi megbecsülése, inkább vállalják, hogy nem vesznek fel munkaerőt és a pénzt szétosztják egymás között túlóra formájában. Ilyen jellegű problémákra gondolok, amikor azt mondom, hogy nagyon meg kell erősíteni azt az állásfoglalásunkat, állítom - nem akarom az időt huzni, további példákkal - nincsenek ma Magyarországon a pedagógusok anyagilag és erkölcsileg úgy elismerve, ahogy azt kellene. S bár tudom, hogy az ország milyen helyzetben van, ennek ellenére azt mondom, ®PP a jövőnk érdekében többet kellene kiszakítani.------------------------------------—-------------------------------------——— 1 " I% —----------------- —------ -----■------------------ ---' " ----------— »■ ■ j ---------1 v '•------^--------—------------------------------------------- ’ T -■
