Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.16.a/1)

1966-10-22--23

Aot kivánQuk mi a kommunistáktól, hogy a jövendő műszaki értelmi— seg koreben erősítsek a szocializmusban vetett hitet. Ila ezt meg­követeljük, akkor azt is megkövetelhetjük, hogy az oktatók is ezt tegyék, uzt a törekvést ki kell szélesíteni, azoknak akik mindenkor a part politikája mellett állnak ki. Ezzel a kérdéssel függ össze, amely közvetve volt csak érintve, de mégis elhangzott a hozzászólásokban, hogy a műszaki értelmiség köré­ben a kommunisták aránya nem megfelelő. ' azon vagyunk es ez nevelésünk eredménye kell, hogy legyen, hogy minden fiatal mérnök hallgató, aki alkalmas arra, hogy párttag le— gyen, mar az egyetemen kerüljön be a partba. Az üzemeken belül azt tapasztaltuk, hogy ha nem vettük fel az egyetemen, az üzemben elkal­­ndnak. De ha az egyetemen kerül a pártba, bizonyos, hogy pz üzemben felkarolják es megkapja a lehetőséget a további fejlődésre. Nem kivtinók hosszasan azzal foglalkozni, hogy meg van—e a műszaki minden föltétele ahhoz, hogy ezt a munkát eredményesen és teljes mértekben folytassa. A követelmények kitűzésével egyetér­tünk es ezekhez a lehetőségeket anyagi és személyi szempontból meg is teremtjük. A műszaki egyetem kommunistái úgy foglalnak állást, hogy elsősorban azon .Lehetőség között, amelyek jelenleg is adottak, kell a munkánkat jobban végezni. Ez a tudat hatja át az embereket es itt a Pártétfrtekezleten jelentem ki, hogy a lehetőségek további kihasználása eredményre is fog vezetni. Ezé lenek a kérdéseknek anya­gi es személyi oldalaik is vannak. Fontos a kommunisták példamuta­tása. Továbbá az, hogy az egyetemen dolgozó kommunisták megkapják a.Zü| cxmib megérdemelnek# j[ munkánkban megtalálható azf amit a kommu— mstak eszrevételeznek, hogy a szövetségi politika, a káderkérdések megoldása a gyakorlatban torzításokat eredményezett. Ez igaznak mond­ható, de hozzá kellene tenni, hogy mi sokszor csak a negatív példá­­kat említjük meg. Nem 1 eszélünk azokról a dolgokról, amit jónak ol­dottunk meg. Pl. a párt szövetségi politikájának gyakorlati végre­hajtása. Egyetemünkről sok fiatal tanár, adjunktus stb. kerül ki. Az ogyetöm­nek kommunista rektora volt. Igaz, hogy sokan urnák szólítottak,'de meg mindig jobb, mintha mi mondjuk egy urnák azt, hogy elvtárs. Szólni kell még egy témáról. Az egyetemi felvételekről, a származá­si kategóriák eltörléséréről. Még van valami fétis jellege annak, hogy kergetjük a számokat és azt nézzük, hogy 3o-35 % a fizikai dolgozók^ gyermekeinek a száma. De figyelembe kell vonni azt, hogy a fizikai dolgozó kategóriát annak alapján kell, hogy megállapítsuk, hogy a gyerekek apja milyen kategóriába tartozik. Szó sem esik arról, hogy a gyerek anyja hol dolgozik. Jelenleg 29,2 % a fizikai dolgozók gyermekeinek aránya, de csak az apja szerint nczilc ezt. De felvett gyerekek 19 %-ának az anyja is fizikai dolgozó. Azt kell mondani pedig, hogy az anya$ hatása a gyerekre szintén számottevő. Jo az, hogy mi csak az egyik oldalát nézzük a kérdésnek? Ha megvizs­gáljuk, hogy hány olyan gyerek vari, ahol az anya és apa is fizikai dolgozó, ez lo %. Mi most nem összehasonlítható számokat kell, hogy mondjunk, mert tavaly másképpen kategorizáltuk a hallgatókat, mint az idén. ?r ; 1 § .... 1 $- 83 - 6

Next

/
Oldalképek
Tartalom