Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.15.a/11)
1986-06-19
r n MAGYAR SZOCIALISTA MUNKÁSPÁRT " B I Z A L M A S " Készült: 1 eredeti X.kerületi Bizottsága 25 sokszorosított 1 példányban BíyX/PNHBAyi986 } ______ Látta: . Á'í'/cC-/.. X . OELENTÉS pHaaBBpMaMnHHWi«'C ' ' '' ' ... I KÜM hatáskör nincs j Az~EGY ÜZEM - EGY GYERMEKINTÉZMÉNY" mozgalom tapasztalatairól, .javaslat a további feladatokra ^-s Az 1985-ben elfogadott, az oktatásról szóló törvény kimondja, hogy "A nevelés- oktatás fejlesztése, anyagi és erkölcsi támogatása az egész társadalom ügye." A közoktatással szemben megnövekedett társadalmi igények szükségessé tették - és teszik a jövőben is - az oktató-nevelő munka kiterjesztését az iskola falain túlra, a termelő munka, a közművelődés, a sport területére is.Az oktatási intézmények ennek megfelelően szerteágazó kapcsolatrendszert alakítottak ki, amelynek legfontosabb területe az Egy üzem, - egy gyermekintézmény mozgalom. Az MSZMP X.kerületi Bizottsága és testületéi a mozgalom 15 éves fennállása óta többször napirendre tűzték a kapcsolatrendszer ^ működésének elemzését és meghatározták a továbbfejlesztésre irányuló feladatokat. A Végrehajtó Bizottság 1978-ban megállapította, hogy a kapcsolatrendszer egyere inkább betölti fontos mozgalmi, kulturális és közművelődési feladatait. Az oktatás anyagi-tárgyi feltételeinek javitása mellett kiemelte a poltikai téren való együttműködés, a pályairányit ás fejlesztését, az egységes szemlélet kialakítását. 1980-ban a kerületi Pártbizottság - az időközben nehezebbé vált társadalmi-gazdasági körülmények közepette - az általános iskolákra kiterjedő, átfogó elemzést végzett. Megállapította, hogy a mozgalom megtudott felelni a vele szemben támasztott követelményeknek . A kisközösségek kapcsolatának erősítését és szélesítését, a közművelődési célkitűzések eredményesebb megvalósítását, a tervszerűbb együttműködést, valamint a pártszervezetek irányitól _____
