Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.15.a/4)
1986-06-03
- 2 -A szervező munka eredményességét bizonyítja, hogy az oktatási évben olyan területen is sikerült megszervezni és rendszeresebbé tenni a szemináriumok működését, mint a körzeti alapsze rvezetek. A feldolgozásra került anyag sokrétűségének megfelelően a pártszervezetek körültekintően választották ki a felkészült propagandistáikat. A fentiek eredményeként a kerületben 534 csoportban 11180 hallgatóval kezdődött meg a tömegpolitikai oktatás. b./ A kitűzött fő feladat eredményes megvalósítása érdekében a pártoktatásban részletesen ismertettük a XIII. Kongresszus dokumentumait. Az oktatási anyag feldolgozásához a hallgatók megfelelően tanulmányozták a Kongresszus jegyzőkönyvét, a Budapesti-, a kerületi- és az üzemi pártértekezletek, valamint a beszámoló taggyűlések dokumentumait. Az oktató munka során a propagandisták ismertették a pártnak a kongresszus által megerősített irányvonalát, annak tartalmát és jellemzőit, a párt álláspontját társadalmi fejlődésünk időszerű kérdéseiről.. .1 .. — 1 Reálisan mutatták be a valós összefüggéseket, jelenlegi helyzetünk, szocialista céljaink és a következő években előttünk álló feladatok között. Tudatosították, hogy pártunk marxistaleninista alapon reálisan elemezte és értékelte az ország helyzetét, társadalmi fejlődésünk objektív feltételeit, lehetőségeit és ezek birtokában határozta meg a feladatokat. Ezeknek a tartalmi kérdéseknek az eredményes adaptáltatásához a propagandisták számára nagy segítséget jelentett a témánként rendszeresen megtartott magas színvonalú kerületi felkészítő , valamint a BPB Oktatási Igazgatóságán szervezett propagandista Pódium sorozat. Eredményesen segítették a témák feldolgozását a politikai-, gazdasági témákból tartott helyi tájékoztatók, a tömegpolitikai oktatás kerületi szakcsoportjainak, és a pártszervezetek oktatási bizottságainak rendszeres kapcsolattartása. .....■■ ——----- * ....—.............. ... r n
