Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1988 (HU BFL XXXV.14.a/3)
1988-05-10
te I•8 ' . % x | Javaslat a következő időszak feladataira. A jelenlegi helyzetben számolva az eredmények és követelmények közötti feszültségek, a hiányok tartós fennmaradásával, valamint új problémák megjelenésével, a jövőbeni megoldáshoz a kerület egész társadalmának szervezett mozgósítása szükséges. Az iskolai munka színvonalát a népgazdaság és az egész társadalom életének továbbfejlődésében alapozó értékűnek tartjuk, ezért a nehezedő körülmények ellenére meg kell őrizni a közoktatás kiemelt kezelését. 1./ Döntő fontosságú feladat a párt-, az állami és gazdasági szervezetek és társadalmi szervek számára, hogy járuljanak hozzá - adottságaiknak megfelelő módszerekkel és mértékben - az iskolai oktató- nevelő munka színvonalának, hatékonyságának megőrzéséhez, a feltételek javításához:- a középiskolai növekvő létszám befogadásához szükséges kapacitásbővítések feltárásával és létrehozásával, az eddig megismert lehetőségek érdemi megoldásával,- a régi, leromlott állapotú iskolák felújításához, rendbetételéhez szakértelmükkel és a kivitelezés segítésével,- a számítástechnikai és informatikai alapellátottság bővítésével. Ezen feladatok koordinálását, a differenciált munkamegosztás szervezését- a pártbizottság közreműködésével - a kerületi Tanács vezetése végezze. 2./ A kerületi pártmozgalom irányitó szervei és valamennyi pártszervezet politikai munkájával segitse a fenti célok megvalósítását. Sajátosságaiknak megfelelően határozzák meg feladataikat a jelen határozat végrehajtásában, valamint a gyermekkorosztállyal való foglalkozás feladatainak a szervezésében. Az erre való felkészítés titkári értekezleten történjen meg. I Í 3./ A Pártvégrehajtó Bizottság felkéri a Tanácsot és szakigazgatási szerveit, hogy az oktatási törvény végrehajtása során:- az irányitó munka stílusának és felfogásának további változtatásával segitsék és támogassák az intézmények alkotó kezdeményezéseit, önállóságát, il i ‘‘te ‘' "*m ***• - £ Í .............................................................................................l , _ - — - - - ~..................- • ■ — - - — 7 ■ - ............ --- * ' --- ■■ ■ - • — **■1 / -t>
