Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1972 (HU BFL XXXV.13.a/11)

1972

1

* 1- 5 -• Figyelemre méltó a hazafias és internacionalista nevelés

szempontjából a különböző egyetemek, főiskolák tanárainak, hallgatóinak a szocialista országok testvérintézményeivel kialakult kapcsolata. A különböző nemzetközi diáktalálkozók, tapasztalatcserék általában jó hatással vannak a fiatalok szakmai, politikai fejlődésére.

A mindenütt tapasztalt törekvések és szépszámmal jelentkező jó eredmények természetesen nem jelentik azt, hogy a kerületi egyetemek és főiskolák szakmai oktatói valamennyien feladatuknak tekintik, kötelességüknek tartják és megfelelően

végzik a hallgatók politikai-ideológiai nevelését. Sajnos még ^ __

ma is akadnak - ha egyre kevesebben is - olyan tanárok, akik kevésbé tartják fontosnak, vagy egyáltalán nem tartják fontosnak a diákok politikai neveléséb.

Felsőoktatási intézményeink, vezetésének, irányításának ma is gyenge pontja az ellenőrzés, a tankönyvek, az egyes tananyagok vagy foglalkozások tartalmának elemzése, értékelése. "Ki ment a divatból" /itt-ott bizonyos "ellenállásba" is ütközik/ az előadások, szemináriumok, gyakorlati foglalkozások, vagy vizsgák ellenőrző látogatása. Pedig különösen fontos a segitőszándéku ellenőrzés, munkaértékelés olyan intézményekben,

I mint például a Kandó és Bánki műszaki főiskola, amelyek most

vannak a főiskolai intézménnyé érésük időszakában. A ‘Semmel-i ,

weis Orvosbudományi Egyetemen igyekeznek e térén is a regi jo tapasztalatokat feleleveníteni. Szükséges is, mert amint pártszervei tűk jelentése rámutat: ellenséges nézetek, negativ megjegyzések nem fordulnak elő a foglalkozásokon, de itt-ott jelsfckezik a világnézeti, ideológiai összefüggések mellőzése, vagy a velük kapcsolatos érzéketlenség. Még-a fiatal oktatók körében is található bizonyos "objektivista", a tudományt a politikától elválasztó felfogás, ügyes oktatók a szemléltető példáikban, bizonyító érveikben jóval kevesebbet hivatkoznak a hazai, vagy szocialista országok jó példáira, kiemelkedő tudományos eredményeire, mint a nyugati országokéra. Az ilyen "objektiv" magatartás és "látszólagos" figyelmetlenség

1 ' I Ijjs ’ "1 'V. : •'

t

* ,

j;,e i-3

Í. : .......if;

[ . ______ _______________________ ___________________■ ... i_____________________________________________________________________________________________—................................. - ---------------» - ---------------------•------------- -------------.................................. .......

» w

W

I

» - »*■*