Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártépítési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.13.a/10)
1986
* »•-■■*>» ti B tB I ■ I • i ! 2o - 21 4 Az iskolák oktató, nevelő munkáját azonban egyre inkább nehezítik a növekvő osztálylótszámok, az egyre szaporodó osztályok. A beszámolók vólonónyezóse a tizenévesek számára nehezebb Nem ritka a szakmunkásképző iskolákban a délelőtt-délutános feladat. Az előző parlamenten résztvevők közül igen kevesen váltott müszaku oktatás. Ilyen körülmények között egyre sürgevarrnak jelen, o a tapasztalataik is jóval kevesebbek, mint többé válik az igény a lemradókkal és a tehetsége tanulókkal a felnőttebb Ja. JK-vezetőknek. való külön foglalkozásra. Ezen a problémán csak úgy segithe, .. , , - ... .... ... . / ./i. I A tizenéves diukn jusag mozgalmi munkájának továbbfejlesztetünk, ha fejlesztjük az önkópző körök, szakkorok munkáját, J J , , , , , , , ... sere hozott na. ű-.iroza ■; uj ötletekre, uj munkaformákra inspirált, bár ez a lehetőség is veges, ha szamba vesszük az egyre szapo-. , lennek ellenere elmondható, hogy az iskolai mozgalmi eletben rodó kötelezettsegeit a középiskolásoknak. , , alapvető változást nem sikerült elérni. A KISZ érdekvédelmi munkájának továbbra is legnehezebb területe , ...... , . * Az elmúlt evőkben igyekeztünk o kozepiskolasoknak színes, a középiskola. ... változatos kulturális életet biztosítani. Ezt szolgálta o A tanulók politikailag gyakorlatlanok, társadalmi ismereteik , , .... 1 . , e , .reprezentatív kiadasu diuk rendezvény terv is. libben mindenki nem egyszer hiányosak, ami neheziti az eredményes munkavégzést. ^ , . f,.. -. , _ , ^ megtalálhat fi az ot ordelclo programokat, Sikeres a d laksz mhaf 'i A másik nehezitő tényező, hogy a tanár-diak viszony eleve meg- 9 ^ ' zak találkozója, a diák.iro, diákleoltok palyuzatat is itt neheziti az előrelépést. , ......... . _„T , m . „ . . , , . , , népszerűsítettük. a PIií es a Tavaszi fesztivál rendezvényeiről A legtöbb iskolában ma még több szó esik a demokrácia megváló. , ° ^ is adtunk tájékoztatást, oltásáról általában, mint a konkrét lehetőségekről. Ma még tehát inkább múlik az iskolai demokrácia egy-egy tanár személyiségén, A középiskolai tanulók legjelentősebb munkaakciói az őszi mint az intézményi kereteken. közhasznú társadalmi munkák és az építőtáborok. Kerületünkből mintegy 6ooo fő vesz részt ezek munkájában évente. Nagy jelentőssógü esemény volt az 1984-es évben az iskolai . , ,,, . , .. . , J Az építőtáborok továbbra is igen népszerűek kerületünkben, diákpárlamentek megrendezése* A diakparlamenteken altalaban , . ,. . . ^ . , ., nyaranta mintegy looo diák vesz reszt munkájukban. Sajnos a házirend módositasa, az étkeztetés megoldása, a fakultáció , , , . . , , . , , a hagyományos keretek bővítése nem lehetséges, ezert uj javítása, az ösztöndíj elosztás nyilvánossága, a közhasznú0 táborhelyek, uj lehetőségek kutatása a feladatunk, társadalmi munkák kapcsán fogalmazódtak meg. ^ * A nyári szünidő hasznos eltöltésére szervezzük az évek óta Ezek a problémák a diákok számára mindennapos gondok. Ezek Tff ^ v sikeres visegrádi környezetvedo es regesztaborokat. Itt megoldása a diákok számára a Jó iskolai közérzet szempontjából hároB turnusban mar.. lOo fő ismerkodhot meg a régészek fontos. Megállapítható volt, hogy e tanuló ifjúság többsége 0iyk0r nGhán feladatáral. nem ismeri a KISZ-es Jogositványokat. Ezekkel legfeljebb az IKB Mindkét táborozási forma nagyon népszerű. Feltétlenül megvezetói vannak tisztában. A KISZ tekintélye növelésének érdekéérzésükön ill. továbbfejlesztésükön kell munkálkodnunk, ben a továbbiakban is sokat kell foglalkoznunk ezzel a témakörrel, minden lolietséges módszert megragadva. A parlamentek * diákpolitikusok vetélkedője nagy népszerűségnek örvend, > általános megrendezést formája úgy tttaik nem felel meg a diákkerületünkből átlagonfelUli létszámban vesznek részt munka- j . ifjúság igényeinek, elvárásainak. Túlságosan kötöttek, az isko- !: 11 lai kevésbé demokratikus rend és fegyelem nyomai fedezhetők fel. A marxista diákakadémia népszerűvé vált a kerületünkben. Sok fiatal változatos témákat dolgozott ki. Ili I I . A | ÁAO 1 ÁÁA 1 ' • 1 ♦ ..............5=2-------------------------------------:-------------------—..................................................*-----------------------------------—— ----------—_____________________- - - ___________________________________________________________ .
