Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártépítési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.13.a/10)
1986
^------....... ..... i * i • 18 19 • Többségük a helyi sajátosatokat jól felismerve eredményesen Jelentés azoknak a fiataloknak a száma, akik levelező vagy » dolgozik az Alkotó Ifjúság Pályázat rendszereben e. az ujrtó ..ti tagozaton folytatnak egyetemi vagy főiskolai tanulmányokat, . mozgalomban. ^ ^ vagy második diploma megszerzésére törekednek. Résztvesznek a IISZ-szervezetek szakanyagokat véleményező tevékenységében, segitik a Szakma Ifjú Mestere versenyek meg- Kerületünk fiataljai jelentősen hozzájárultak a KISZ-ea munkarendezését, tájékoztató és propaganda munkát végeznek. formákkal a gazdasági célkitűzések megvalósításához, ahhoz, Tevékenységük koordinálására hivatott a kerületi FMKT házishogy a kerületben dolgozó vállalatok, intézmények sikeresen klub, amely a beszámolási időszakban két sikeres szakmai taj tudtak végrehajtani a VI. oteves terv célkitűzéseit. nácskozást rendezett. Diákélet A beszámolási időszakban KISZ-azervezeteink réazt vettek a A közápsikolai KISZ munka tartalmi meghatározója az elmúlt vállalatok által szervezett felazabadulási es kongresszusi években a KISZ X. kongresszusának határozata ás a "tizenéves" munka versenyben, s mozgósították tagjaikat váratlan munkák határozat volt. Pontos elemeivé váltok a munkának még a békemozelvegzesere. ^ galmi és veszélyeztetett fiatalokra vonta kozó határozatok. ;?• Az elmúlt lcót évben a kerület fiataljai...... óra társadalmi Az elmúlt években n középiskolákban és szakmunkástanuló intézemunkát végeztek. tekben i3 volt rá mód, hogy a KISZ szervezetek körülményeinek 1905-ben ....... órát végeztek fiataljaink a VIT-müszakokon, legjobban megfelelő választási módot alakítsák ki. JCzzel olér-09 ezer I't-ot fizettünk be a VIT-alapra. tűk, hogy erősödött a választások demokratizmusa, nőtt a 1905-ben kerületünkben több vállalatnál uj gazdaságirányítási választott testületek tekintélye. rendszer került bevezetésre, 19 vállalatnál alakult Vállalati Működik a kerületi .Diáktanács, mely a kerületi diákélet vala-Tanács. mennyi kérdésében hivatott állástfoglalni. Még mindig nem KISZ szervezeteink aktivan részt vettek az előkészítő munkáiéértük el azonban, hogy a DT tagjait delegáló minden iskola, tokban, a KISZ KB útmutatója alapján végezték munkájukat, olyan felkészült aktívát küldjön aki a kerületi döntéseket a KISZ Bizottságok élve véleményezési jogukkal előzetesen megfelelően befolyásolni ill. azokat iskolájában képviselni megtárgyalták a VT Szervezeti és Működési Szabályzatát. 41 f* tudja. El kell érnünk, hogy a káderkiválasztás elvei e DT Kerületünkben a vállalatok többségénél működnek VGM-ek. *°«ok delegálásánál ia kivétel nélkül érvényesüljenek. j I A beszámolási időszakban jelentősen megnövekedett a bennük Ugyanakkor felmerült az az igény is. hogy a Dl felelősséggel ,, , . . . . . . . „ „ dönthessen a kerületi ügyletek néhány kérdésében, hogy a kerudolgozó fiatalok száma. Az a tapasztalatunk, hogy az add.xg is „ . , _ , Tr__,_ , _ , . . , . , leti KISZ Bizottság a jogosítvány leaduseval erősítse tekmteaktivan dolgozo KISZ-es fiatalok miután VGMK-tagok lesznek, ^ u 0 továbbra is aktivan dolgoznak a mozgalomban, de vannak olyanok lyet* is akiknek az az indoka, hogy nem érnek rá KISZ-ezn*,mert A KISZ tanulást segítő munkaformái az elmúlt években nem fejti VG Mii-bán dolgoznak. Akik vállalják a VGMK-ban való pluszmunkát lődtek. A komplex tanulmányi versenyek, tanulmányi mozgalom azért teszik mert szükségük van az anyagiakra /pl. lakás stb./ az osztály diákbizottságok és a KISZ szervezetek erőfeszítései [ Mi azt szeretnénk, ha a becsületesen végzett 0 órai munkával ellenére is háttérbe szorultak, vagy megszűntek. lehetne annyi bért keresni, hogy abból tisztességesen meg Az értékelési rendszer nem hatott ösztönzőleg a diákokra, lehessen élni. Sikerük csak az iskolai keretekből kilépő, felmenő rendszerű tanulmányi versenyeken van. Jó néhány iskolánk büszkélkedhet ezeken, szép eredményeket elérő tanulókkal. mi , — : AoZ | "Vo ■ 1 ;
