Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártépítési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1981 (HU BFL XXXV.13.a/10)
1981
<í i- 4 -Feládátai nk - gondoljük - töblúninyuakg Fontos a tanári pártosoport még szervezettebb és rendszeresen viszssaellenő' ',ött pártépitő tevékenysége. A következőkben javasoljuk bevezetni a kommunista tanárok konkrét osztálypatronáló tevékenységét,mely jobban elősegítheti a koncentrált figyelmet egy-egy hallgató emberi-szakmai-politikai fejlődésére.- Sokkal komolyabban kell vennie a jövőben a hallgatói pártcsoportoknak is ezirányu feladatait, hiszen legközelebbről ők: ismerik hallgató társaik kvalitásait, közösségi munkáját, fej lödé sülcet. A pártépités nem lehet és nem szabad, hogy kcmipánymunlcá legyen, viszont minden párttag és politikai tönegszervezet kötelessége a párt erősítése, taglétszámának gyarapítása. Továbbra is fontosnak tartjuk, hogy olyan hallgatók kérjék felvé^ telüket a pártba, akik erkölcsi politikai érettségük mellett szakmai téren is a legkiválóbbak közé tartoznak. A párttaggá nevelés folyamata már a felvételi vizsgákon a beszélgetéseknél megkezdődik. Fontos politikai szempont számunkra a beiskolázásnál a leendő hallgatók szociális hovatartozása is. Szinósz szakon az elmúlt évek átlaga lcb. 40 <?> körül mozgott, rendezői szakokon ennél kevesebb.- A Fői sic ólai KISZ-szervezet munkájánál Hallgatóink megítélésében - csak úgy, mint a társadalom bármely rétegénél - ez az alapvető kritérium, hogy hogyan tesz eleget lcötelességének, hogyan készül fel szakmájára, hivatására. Intézményünk fiatalságának mozgalmi tevékenységét az Ifjúságpolitikai Határozatok megjelenése óta is egy bizonyos értelemben már -hagyománnyá- váló kettősség jellemezte. S ez egy időnként egyenetlenebb belső szervezeti tevékenység, s e mellett néhol egészen kimagasló leli 1 s ő, közéleti műnk a. Mindez valójában az iskola, a művészképzés sajátos karakteréből is falcad. S bár e kétféle terület ős tevékenység nem választható el egymástól, hiszen a hallgatók KISZ munkája akkor jó, ha az mindenek előtt szakmai érdeklődésükhöz kapcsolódik.- Kiemelkedő, élménytadó mozzanatai voltak a főiskolai hallgatóink mozgalmi munkájában, az általuk kezdeményezett, és jó hagyománnyá váló Művészeti Főiskolák I-II. ós III. találkozója Szentendrén. { % KJ \ v ..........................1—i —L..................................................................................................... .......... — r ........A .
