Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.13.a/4)
1984-06-21
0 j- 2 -rendelkezik. Ezekből következik, hogy hallgatóinknak csaknem mindegyike már beleszületett a szocializmusba, vívmányait készen kapta. A felszabadulás utáni évek, de az ötvenes évek is, számukra már régmúlt történelem. Ezen időszakokról, akár a 25 évvel ezelőtti eseményekről is csupán annyi történelmi ismeretük van, amennyit abból különböző középfokú oktatásban számukra tanítottak, illetve amennyit propaganda és kulturális szerveink tevékenysége révén megismertek, vagy családi körükből magukkal hoztak. Az Esti Egyetemen magasabb - egyetemi vagy főiskolai - végzettségű hallgató csak elenyésző számban található. Hasonló a helyzet ír~N politikai végzettségüket tekintve is. Mintegy 60 %-uknak Marxizmus-Leninizmus Középiskolai végzettsége van. 5 hónapos párt iskolával évfolyamonként csupán 5-10 hallgató rendelkezik. Az Esti Egyetem III. évfolyamának tananyaga történelmi jellegű. A nemzetközi és a magyar munkásmozgalom történetét dolgozza fel a múlt század közepétől napjainkig. A súlypont a második világháború utáni időszakon van. A legközelebbi múlt, és napjaink kérdései az egy esztendő szabta időkorlátokon belül viszonylag nagy súllyal szerepelnek. Sokéves tapasztalat, hogy a régebbi idők témáit a hallgatók kevés érdeklődéssel tanulják. Napjainkhoz közel eső történésekkel viszont már szívesebben, nagyobb érdeklődéssel és vitakészséggel foglalkoznak. Tényismeretük viszont kevés. E hiányos| ságon jelentősen enyhít az esti egyetemi oktatás. A korábbi történelmi témák feldolgozását az is nehezíti, hogy egy-egy foglalkozáson nagy korszakot kell átfogni. A tankönyv egyes fejezeteinek pedig gyengéje, hogy nem mindig a fő folyamatokat tárgyalja, hanem sok tényanyagot sorakoztat fel, kevés elemzéssel. A hároméves tagozat anyaga a hallgatók számára emiatt nehezen tanulható, és nehezebb az eligazodás is számukra. A napjainkhoz közelebb álló témóknál már kisebb időszakot kell átfogni. Itt a tananyagok jelentős része is i inkább a fő folyamatok ismertetésére, elemzésére törekszik,- —" ...........■■■■■—■■-! ..........■ """"■■■■■■■■WWMI > ____________________________________________________________ -_____________________
