Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1969 (HU BFL XXXV.13.a/4)
1969-01-16
í 4 i Az MSZMP VIII. ker-i PB felkérésére 8 tagú munkabizottság folytatott vizsgálódást a fenti témakörben. Szociológiai felmérő lapot küldtünk ki looo pedagógusunk, amelyből 800 érkezett vissza. Ezen kiviil a munkabizottság tagjai beszélgetést folytattok kb. 3oo párttag és pártonkivüli pedagógussal egyéni és csoportos beszélgetés formájában. Felhasználtuk a pártvezetőségválnsztássnl kapcsolatos taggyűlések tapasztalatait is. w j I. Az oktatásügyi reform végrehajtásának helyzete Hét év telt el azóta, hdgy az Országgyűlés megvitatta és jóváhagyta oktatási rend■szerünk továbbfejlesztéséről szóló nagyjelontősógii 1961. III. törvényt, E törvény ^ megalkotását és végrehajtását nagy társadalmi közérdeklődés kisérte és kisóri. A törvény fő célkitűzéseiS az iskola és az élet kapcsolatának szorosabbá fűzése, nz oktatás korszerű tartalmának kialakítása, valamint az ifjúság kommunista világnézeti és erkölcsi nevelésének erősitéso. Az Oktatási Törvény hosszú időre megszabta a közoktatáspolitika feladatait. A törvény alapján megjelentek az iskola életét szabályozó alapvető dokumentumok /uj tantervek, Nevelési Terv, Rendtartás/, Használatban vannak az uj, reform tankönyvek. Iskoláink most már ezek alapján, n reform szellőmében végzik oktató-nevelő munkájukat. Általános iskoláink lényegében már túljutottak a demográfiai hullámon, - a tetőzós most n középiskolákra tevődött át. Ennek megfelelően az általános Iskolában az oktató-nevelő munka feltételei javultak /csökkent a zsúfoltság/, viszont a középiskolákra rendkívüli feladatot ró a magas létszám. Fokozza ezt a problémát, hogy idö^ ben egybeesik ezzel a középiskolák strukturális átalakítása. Kerületűnket ez jelentős mértékben érinti, mivel három gimnáziumunk alakult át szakközépiskolává. Pedagógiai és politikai problémát és felelősséget jelent Iskoláinkban a fizikai dolgozók gyermekeivel való fokozott törődés és továbbtanulásuk biztosítása. Ez kerületünkben annál is inkább probléma, mert munkáskerület vagyunk, a fizikai dolgozók gyermokeinok aránya igen magas, az általános iskolában 53 %% a középiskolában Vi- ?S, Pedagógusaink többsége már megórtetto ennek a kérdésnek politikai és pedagógiai jelentőségét, ezért a gyakorlatban is egyre többet tesznek azért, hogy mind több tehetséges munkás-gyermek kerüljön középiskolába, ill. főiskolára és egyetemre. Nevelési téren reflektorfénybe került a világnézeti nevelés, valamint a hazafias és honvédelmi nevelés. Ennek eredményeképpen ebben a tanévben az általános iskola V. és középiskolák, valamint a szakmunkásképző iskolák I. osztályaiban bevezetésre 1. ff fi Á'i ...............-............... ............— ---- - __________________>-----*_________________________________________________________
