Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1968 (HU BFL XXXV.13.a/4)
1968-05-23
u II. 1#/ Tematika, tananyag. módszerek. A szakszervezeti alapfokú oktatás tematikája "szerencsés" összeállitásu. A témák három olyan kérdéshez kapcsolódnak, amelyek a dolgozók érdeklődésével találkoznak: 1TOSZF. 5o, évfordulója és a SZU, fejlődése; az uj gazdasági mechanizmus; a külpolitikai helyzet és a nemzetközi munkásmozgalom kérdései. Az egyes anyagok teret engednek a helyi problémák megvitatásának is. Ennek következtében a szemináriumok többsége aktiv. Gondot okoz viszont, hogy a Bll ; központilag készitett oktatási anyagok -az események előrehaladása következtében- elavulnak, hisz az élet uj problémákat vet fel. A k propagandisták egy része esetenként öntevékenyen eltér a központi tematikától és az általa aktuálisnak tartott témákat beszéli meg a hallgatókkal. Éppen ezért gyakran előfordul, hogy az elméleti kérdések elsikkadnak és az eszmecsere túlzottan napi és helyi, sőt személyi kérdések felé tolódik. Ehhez hozzájárul az is, hogy a tananyagot a hallgatók nem kapják meg /ezt több helyen kifogásolták/. Természetesen a szakszervezeti oktatás hatékonysága sem mérhető közvetlenül, de eredménye megmutatkozik abnan, hogy pl. termelési értekezleten, csoportos beszélgetésen, taggyűlése, stb. a dolgozók hozzáértőbben,aktívabban tudnak hozzászólni, Javaslatot ten^ ni. A KISz oktatás tematikájával, tananyagával kapcsolatos igény kielégítése több kívánnivalót hagy maga után. Helyes törekvés ,az, hogy érdeklődési kör szerint differenciálják a KISz oktatást# Hiba viszont az, hogy a KISz szervezetek többségénél: bonyolult az oktatás rendszere. Köves téma foglalkozik az ifjúságot valóban érdeklő kérdésekkel. Kevés bennük a szemléltetés, brosnrcizüek és nem eléggé érdekesek. Élesen ketté válik az első fokozat anyaga a másodiktól és a továbbiaktól. R "Fáklyavivők" és a "VIT kor" anyaga szines leírásokból, irodalmi részletekből áll, az elvi konzekvenciák levonása, összegezése nélkül. A "Marxista Vitakor" viszont túl magas szintű, ne a elég érdekes, hiányzik belőle a szinesitő irodalmi részlet, élményleirás, stb. A "Világgazdasági kör anyaga látszik a legmegfelelőbbnek. r / e üA ... _ _ __ __ •» 0- 5 -
