Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.13.a/4)
1966-03-03
" ' 1 > ■ ytí \- 16 -Az elmult 5 év alatt a pedagógusaink közéleti személyek lettek, nem hiszem, hogy van a társadalmunkban olyan rétege, akiről annyi szó esett mint a pedagógusokról. A hivatalos kormányzat tevékenységében központi kérdés lett a pedagógus kérdés. A fizetésrendezér valamit javított és ilyen értelemben érezni kell a bizalmat a pedagógusoknak, de ugyanakkor érezni kell a megnövekedett feladatokat is, amit éppen ennek a reformnak a végrehajtása igényel tőlünk. Az állami es a partvonal ..ilyen értelemben határozott követelést á$f.it a pedagógusok, elé. F e hé r e 1 vt ár s n 5: Igen sok problémát okoz a 14 éves gyermekek nevelése. Itt a KIŰZ' Bizottság igen sok segítséget tud nyújtani a pedagógiai, eszmei munkában. Igen nehéz ezeknek a'feladatoknak a megoldása, amelyet az életkori sajátosság vet fel* A pedagógus és a KISZ is felelős 1 azért, hogy ezeket hogyan oldju meg. A .iiazafisagra való nevelés íaég kidolgozásra vár nemcsak a módszereknél, hanem elvi kérdésben is vita van. A pedagógusok többsége a napi sajtóból táplálkozik és nem tud a gyermekeknek egyes lényeges kérdéseire megnyugtató választ adni. A TV kérdésével kapcsolatban én a VIII. kerületben lakom, amely igazán munkáskerület. Itt áz a probléma merül fel, hogy igen zsúfoltak a lakások és bizony amikor a gyerek szeretne tanulni, akkor a szülők bekapcsolják a !V~k és a gyerek tanulása nincs biztosítva. Sajnos a szülőknél is igen nagy probléma ez. Igen nehéz a természet tudományos oktatás a tanulóknál, mivel nincs előadóterem, mert minden tantermet ki kell használni. A korszerű természettudományos oktatásra megfelelő tárgyi feltételeket kellene biztosítani. A hátrányos helyzetben lévő tanulókkal, a munkástanulókkal kapcsolatban szeretném elmondani még azt, hogy az egyetemi felvétolek^ ncl is a felvételi vizsga után az altalános műveltség felmérésénél már a munkástanulók lemaradnak az egyetemről, "ekünk ezekért a gyerekekért kell harcolni. A gyerekek érdeklődésével kapcsolatban fölmerül az a probléma, hogy inkább humán érdeklődésűek. Én ezt a magam iskolájában tapasztalom. Azt hiszem, hogy nincs biztosítva az anyagi feltéted le a inak, hogy a gyermekek érdeklődése más irányban terelődjön, A kulturális élettel kapcsolatban a felsorolt színdarabokat pl. egyet sem magyar szerző irt. Arra fordítsunk'nagy gondot, hogy mai iró témájú darabokat lássanak gyerekeink. Pl. a "Szegénylegények" a gyerekeknek nagyon tetszett, a pedagógusok között akadt olyan, akinek nem. Sokkal sziveseoben foglalkoznak a gyerekek a magyar irók müveivel, mint a pedagógusok.. Székely elvtárs: Úgy éreztem ezen a VB ülésen magam mint pedagógus, hogy kicsit elmarasztalja a VB az ifjúságot .Azt hiszem raeg keli Védjem a mi ifjúságunkat, mert csak az ifjúság hibáiról esett szó, a fejlődésükről, amely 20 óv alatt nagyon jelentős, erről kevés szó esett.'Ez nem helyes. Nem szabad egy kalap alá venni fiatalságunkat, és huligánoknak nézni őket. fi______________________________________ !_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ '__________________________________________
