Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.13.a/4)
1966-03-03
ti- /j. _ Napirend t A Budapesti és kerületi Párt bizottság 1963-as oktatási reformra vonatkozó határozatai végrehajtásának tapasztalatai. További feladatok. I1! Leadó; Dr.Grágii Gyuláné Oktatási Osztály vezető és Kovács József kér.köznevelési felelős elvtársak. K i e g é s z 1 t 6 s (3 k : Dr.Sráglinó e1vt ár sn ő: A második oldalon a 2-es pontnál a helyes szöveg: "Kerületünkben az általános iskolai gyakorlati foglalkozás elismert tantárggyá vált." A harmadik oldalon a A.pont utolsó mondat helyesen: "A nevelőtestületek a hátrányos helyzetben lévő tanulók segitése, követelményeinek, feltételeinek biztosításában megfelelően igyekeznek ezt a nehézséget ‘ leküzdeni. A 2,sz» mellékletben a férőhelyek számánál a 2732 helyett 2912, az első osztályok száma 27 helyett 31, a felvehető tanulók száma 1050 helyett 1210. Kérdések : Végh elvtárs: Az anyag megemlíti, hogy a technikai segédeszközöket felhasználják az oktatás színvonalának emelése érdekében, továbbá, hogy minden iskola rendelkezik magnóval, televízióval, azt kérdezem, hogy ez ki van-e használva megfelelően? Az Oktatási Osztály feladatai növekszik szervezetileg is, erre nincsenek felkészülve, létszámot értünk ez alatt, vagy szervezettséget? A harmadik oldalon, megemlítik az elvtársak, hogy az ezisztenciális problémák miatt elkedvetlenedebt műszaki Ó3 közismereti tárgyakat tanitó tanárokkal szemben sem a helyi vezetés, sem a felsőbb felügyeleti szerv részéről nincs megfelelő követelménytámasztás és ellenőrzés. Mit Javasolnak az elvtársak, hogy ez a helyzet megváltozzék? A negyedik oldalon szerepel az ifjúság erkölcsi, politikai arculatának néhány vonása. Hogyan nézi ki a pedagógusoknak az erkölcsi politikai arculata? Vértes elvtárs: Az ifjúság erkölcsi arculatával kapcsolatban megjegyzi az anyag, hogy az ifjúság legjellemzőbb vonása az őszinteség, az igazság szenvedélyes szeretete. Az igazságtudata milyen az ifjúságnak? Milyen igazságok mellett áll ki az ifjúság? Koraeh Marcell elvtárs: Az eszperantó nyelv tanítása hogy néz ki, mi az állásfoglalása az oktatási intézményeknek az eszperantóval kapcsolatban. Felveti, hogy néz ki a túlterhelés vonatkozásában a szakkör, a sporttevékenység. Mennyire tudják befolyásolni a szülőknek bizonyos esetekben túlzott különórákra irányuló törekvését. Az anyagban szerepel, hogy probléma, hogy a szakközé]iskolák közül csak egy tartozik az Oktatási Osztály közvetlen irányítása alá. Miben, áll a probléma? Milyen hiányosságok vannak ebből kifolyólag? í | L_____ _____ __________________________ ____ jJ t_________________________________________________________________________________________________:_____________ — I
