Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.13.a/4)
1961-05-31
:■» í- 8 -Válasz: Kovácsné elvtdrsnő: meg kell azt mondani, hogy a gimnáziumokban sokkal keVesebb a változás, mint az általános iskolákban. Itt zömében fiatal pedagógusok vannak, akik a mai rendszerben végeztek# Ezeknél több a jé tapasztalat, mint azoknál, akik korábban végeztek. A gimnáziumokban a stabilitás jóval erősebb, mert itt zömében régi tanárok vannak és csak egy egészen kis százalék az, mely általános iskolai tanitó, vagy tanár volt és átképezte magát gimnáziumi tanárrá# Ugyanakkor a gimnáziumokban jóval idősebb korosztály van és pl. a Vörö smar)ííthy Gimnáziumban a pedagógusok jelentős része 2o éve ott van ós 5o év körül van az átlag életkor. Egyedül a Bem Gimnázium javitja a számot, mert az 5 éve áll fenn és ott zömében olyan tanárok vannak, akik a mi rendszerünkben végeztek# Ami fennáll megfelel annak az aránynak, ami jelenleg politikailag és ideológiailag tapasztalható, 1 r- A technikumok nem hozzánk tartoznak, hanem a minisztériumhoz, igy ezekről anyagunk nincs. Az 5o io-ot úgy kell értelmezni, hogy ezek annak a szellemében dolgoznak, tehát magukévá teszik és a gyermekekkel is úgy foglalkoznak# '-L'ermészetesen ez még nem jelenti azt, hogy materialista szellemben is gondolkodik. Az 5o io és a jelentős része egyenlő viszonyban van# Az érettségihez kevesen jutnak el ez összefügg, hogy vannak ingadozók és ezek menetközben lemorzsolódnak. Az emberi humanitás megítélése mindenki előtt szép és jó, de a leányiskolák kivételével majdnem mindenütt megverik a gyermekeket. Ezért fegyelmit kapnak, megdorgáljuk, figyelmeztetjük őket, Vagy egyetértenek és helyeslik azt, hogy minden gyermek tanulhat, de ha arról van szó, hogy a gyermekeknek problémáik, nehézségeik vannak, akkor a segitségnyujtás már nem olyan egyértelmű. Ezért van az, hogy számos esetben 45 kezdi és csak 25 fejezi be az iskolát, ill. jut el az érettségiig. A lányok beiskolázása igen nehéz, mert nemigen jelentkeznek. Verekedni kell a leány-gimnáziumok igazgatóival,^hogy a lányok elhelyezéséről gondoskodjanak. Van egy olyan szemlélet "hulljon a férgese"• "Tapintatos" jelzőre: meg kell mondani, hogy egy kicsit az az érzés, hogy országosan a klerikalizmussal nem foglalkozunk annyit, mint kellene, nem harcolunk úgy eilane, mint kellene. Kerületünkben a %2oo gyermek közül 12 jár hittanra, ami elenyésző, de a hiba ott van, hogy bár mondjuk: nem lehet klerikális a pedagógus, de ennek érdekében már nem sokat teszünk# A fiatalságnál is a legkevesebb szó erről van. Átcsoportositás a gimnáziumok vonalán egyáltalán nem nagy, nem csináljuk csak akkor, amikor problémák esetén igyekszünk erősiteni a tantestületet. Az átcsoportosítást sem úgy csináljuk, hogy összekeverjük a tantestületeket, hanem erősitünk# Természetesen emellett akad azért olyan is, ha egy-egy iskolában pl. úttörő tanár kell, J; akkor belenyúlunk Az általános iskoláknál azért volt nagyobb a mozgás, mert az utóbbi években 12o-an elmentek nyugdíjba. A gimnáziumoknál pedig a következő években várható ez, s méghozzá egyszerre nagyobb számban. Ez okoz majd számunkra komoly problémát# o / o ( <% ’ ... I
