Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1960 (HU BFL XXXV.13.a/4)
1960-12-28
' ” ~ ” --T— » ;■> “ ‘ i 36/ Ha valóban van a Budapesti Pártbizottságnak egy ilyen határozata, akkor nekünk erre külön határozatot felesleges volt hozni, mert akkor nyilván megoldódik. Ha ez hosszabb lejáratban oldódik meg, akkor nekünk sürgősen meg kell mondani, hogy az igazgatók képzését egyoldalúan oldja meg az egyetem. A politikai élettel képtelenek lépésttartani. Nekem az a véleményem, hogy meg kell inditani ezt az iskolát, meg kell kérdezni az elvtársakat, hogy mikor indítják be. A televízió népszórakoztatási eszköz. En itt nem tudok egyetérteni a Csamangó elvtárssal a színházak színvonalát illetően. Mert azért a Nemzeti ozinház előadásai és egy jó pár# színház előadásai nem színvonaltalanok. Én azért itt nem sajnálom az igazgatókat. Néhányuk nyugodt sziwel beírja a kérdőívre, hogy egy évben 2 könyvet olvas el. Képes évekig a Munkásakadémiára járni. Itt valami nagy akarattal nem lehet találkozni. 1 Amiben segíteni lehetne, az a következő - nekünk a legjobb igazga-C'' tóinkkal nem szabad rablógazdálkodást folytatni, nem szabad mindig azokat elővenni és legjobban igénybevenni. Ilyenkor látni kell, hogy mi is elvonjuk őket atanulástól. A gazdasági aktivára hívjuk meg a párttitkár elvtársakat is, azért nekünk valami ellenőrzésünk legyen a továbbiakban. Nekem az a véleményem, hogy bizonyos időmennyiségen belül üljünk le az igazgatókkal egyenként és tisztázzuk, hogyha abbahagyta az egyetemet, akkor mikor folytatja. Ez az iskola, amit a Budapesti vezetni fog, egyáltalán nem fogja megoldani 35.éves emberek szakmai képzését. Udvardiné elvtársnö: A Kiss elvtárs hozzászólásával egyetértek. Az igazgató elvtársaknak az életkora nem egyforma. Például a Somogyi elvtárs 55 éves, nem lehet elküldeni sem technikumba, sem egyetemre. Az igazgatóknak és általában a vezető funkcionáriusoknak az üzemeken belül van annyi emberük, hogy a továbbtanulásról tudnak gondoskodni. Ha pl. beiratkoznaiv iskolába, annyi időt tudnak szakítani, amennyi tanulásukhoz szükséges. Egy üzemben nem egy szakember van, hanem nagyon sok. Ha a vezetést jól megszervezi és megoldja, akkor jut idő tanulásra. Balogh elvtárs: Hogy van-e a Pol.Biz-nak ilyen határozata azt meg lehet kérdezni a Magyar elvtársat a Központban. Ennek a határozatnak a lényege az, hogy átmeneti oktatási formát teremt a gazdasági vezetők szakmai képzését illetően. Ez a kérdés rendkívül bonyolult, sokoldalú, de megmondom, hogy nekem nagyon tetszett ez a dolog. En arra is, gondolok, hogy a képzetlenség is egyik tényezője a túlterheltségnek. Egy feladat megoldása emberelőiéi különféleképpen néz ki. A jolképzett embernek nem vesz túl sok időt igénybe, aki viszon/t nem ért hozzá, sokkal tovább tart. Amikor az igazgatókkal lesz a beszélgetésünk, nagyából tiszta képet kapunk, hogy kivel mit lehet kezdeni. Azokat, akiket elsősorban tanulni küldünk mentesítsünk minden pártmunka alól, azt kell mondani, hogy a te feladatod az, hogy szakmailag szedd rendbe magadat. El tudom képzelni, hogy egyik-másik embernél minden igényt átmenetileg a minimálisra kell korlátozni. Én nem vagyok hive a frázisoknak, de mi beszélünk a műszaki színvonal emeléséről. Az már letagadhatatlan tény, hogy az egyszerű emberek olyan sokan tanulnak, amire nem volt soha példa. Én. megmondom^őszintén, hogy itt egyetértek lényegileg a Petrák elvtárssal és elő kell venni az embereket. Érezzék azt, hogyha e téren nem tudnak eredményt; elérni, akkor ettől a funkciótól meg is lehet válni. •A 2> 1 i- ■-—-——-------——..........................~ i "*•
