Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1979 (HU BFL XXXV.13.a/3)
1979-10-11
■•asm > , é *m «m>- A hallgatók politikai-ideológiai nevelésének helysetét elemezve két olyan tényezőt ragadnék ki, amelyről a jelentés csak érintőlegesen szól, viszont a nevelőmunkában fontos szerepet játszanak* a./ Az utóbbi években a hallgatók körében olyan változások következtek be, melyek újabb és újabb feladatok elé állítják oktatóikat. Pl* az anyag is jelzi, hogy nőtt a nappali tagozatokon tanulók átlagéletkora, amely nem csak azt a társadalmi problémát voti fel, hogy a diplomás most később kezd el dolgozni ás igy megrövidül az az időszak, mely alatt kamatoztathatja tudását, hanem már a tanulási időszakban is egy sor szociális problémát hoz magával. 1 Pl* családalapítás, lnkáskérdés, elhelyezkedés, stb. /A SOTE-n kb 480 hallgató a tanulmányi időszak alatt házasságot köt, kb. 50 családos, 1-2 gyermek is van. Jelentős tehát a hallgatók egy jelentős részénél már nem csak a tanulmányaikkal járd feladatok jelentkeznek, hanem a gyermeknevelés, a számukra mind kilétástalanabbnak látszó lakáskérdés gondjai, és természetesen az ezekkel járó anyagi problémák is. b./ A másik, szerintem fontos tényező - épp az előbbiek miatt is - az oktatók és halira tok hmi/'nlrtámk kérdése* úgy vélem, hogy sajnos az oktatók egy részének kapcsolata a hallgatókkal csak a fonnális tanszéki kapcsolatra szorítkozik. Kevés még az az oktaté, aki a hallgatók tanuláson kívüli rendezvényein rést vez, vagy személyes beszélgetések során igyekszik megismerni a hallgatók olyan személyes problémáit, gondjait, melyek valamilyen formában befolyásolják tanulmányi munkájukat, közösségi magatartásukat, véleményüket, stb. Természetesen nem becsülhetjük le azokat nz eredményeket, melyek e vonatkozásban a c s o port patronáló-tanári rendszer működésében jelentkeznek, de úgy vélem, van még tennivaló. Véleményem szerint a hallgatók ideológiai-politikai nevelésének fejlesztése érdekében a jövőben gazdagítani kell az oktaték-hallgatók kapcsolatát. lo V
