Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1976 (HU BFL XXXV.13.a/3)
1976-03-25
^ ■ ■ •-----T" * .i* I# d I- 8 -a fizikai származású hallgatók felkészítését a felvételi vizsgára. A SOTE KlSZ-szervezete jó munkájáért 1975~ben harmadszor - igy végleg - elnyerte a KISZ KB vándorzászlaját• Kedvelt és bevált forma a Kandó főiskolán a politikai érdeklődés felkeltésére szervezett játékos vetélkedő, vagy a Nemzeti Színház baráti körének működtetése. A Bánki főiskola kollégiumának ifjúsági klubja sokrétű politikai, kulturális és szakmai tevékenységével elnyerte a Kiváló Ifjúsági Klub cimet. A tanulmányi, s szakmai munka emélyitéee érdekében kialakították a kollégiumban a "szakcsoport” kisközösséget, választott diákvezetővel, és megszervezték ezek egymásközöttl szocialista versenyét. A Szinház! és Filmművészeti Főiskola hallgatóinak sajátos önképző formája az úgynevezett stúdió-tevékenység, amely elmélyíti és tovább- ^ fejleszti a tanulmányi programokat. Az orvostudományi egyetemen, a Kandó és a Bánki műszaki főiksolákon, a mostoha feltételek ellenére is, elég nagy számban sportolnak a fiatalok. Az utóbbi években valamennyi intézményben javult a hallgatók szociális összetétele. Az orvosegyetemen 20, a Kandó főiskolán 1 38, a Bánki főiskolán 60, a Színház- és Filmművészeti Főiskolán 41 százalék a munkás ( paraszt származású hallgató. Az elmúlt évben felvett elsőéveseknél ennél jobbak az arányok, de az orvosegyetemen a kedvezőbb szociális összetétel kialakítása érdekében sok még a tennivaló. ^ Mind a négy felsőoktatási intézményben erősödött a munkafegyelem, a tanulmányi és alkotói produktivitás. Az alapvetően pozitív előrehaladás mellett azonban figyelemmel kell lenni azokra a problémákra is, amelyek a legfontosabb erkölcsi, szemléleti és magatartást formáló teendőként jelentkeznek az egyetemifőiskolai nevelőmunkában. Gond az úgynevezett "szakember" szemlélet, amely mereven elválasztja a jól végzett szakmai munkát, $ tudományt, az oktatást, a tanulást v a szocialista közéleti tevékenységtől. Egyesek a legfőbb hajtóerőnek az egyéni érvényesülést, az individuális hasznot, anyagi előnyök megszerzését tartják. Ez a "csendes" és "szürke" kispolgári magatartás, amely esetenként egyes társadalmi jelenségektől is erősítést nyer, nagy gondot jelent a felsőoktatási intézmények KISZ-szer vezetőinek eszmei-politikai nevelőmunkájában. : | í ...7~.
