Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1988 (HU BFL XXXV.12.a/4)
1988-06-21
r ... n- A párt vezető szerepe értelmezésével, megvalósításával kapcsolatos vélemények, megnyilvánulások, amelyeket erősen befolyásolják azok a társadalmi méretű gazdasági, politikai és ideológiai természetű problémák, amelyek már hosszabb ideje megoldatlanok. A hallgatók politikai tudatának alakulásáról, a marxista-leninista esti egyetem általános tagozatán nyújtott ismeretek hatékonyságáról, a pártszervezeteknek a hallgatókkal való foglalkozásáról kérdőíves módszerrel felmérés készült, melynek tapasztalatait és levonható következtetéseit a jelen anyaghoz kapcsoltuk, annak mintegy kiegészítéseként. Az Oktatási Igazgatóság kihelyezett tanfolyamai közül bárom működik kerületünkben megfelelő eredményességgel. Géjuk az elméleti jellegű továbbképzés összekapcsolása a gyakorlati alkalmazással az alábbi témákban:- Kommunista és munkásmozgalom időszerű ideológiai és politikai kérdései.- MSZMP káderpolitikájának elvei és gyakorlata.- Politikai meggyőzés, retorika. Kisérleti jelleggel folyik az MLEE 3 éves komplex, propagandista képző tagozata, melynek az első évfolyama ezévben zárul. A hallgatók véleménye szerint ez a forma hatékonyabb mint az általános tagozat módszere, mely szerint a marxizmus három alkotó része alapján tanítják az ismereteket. Ezt különösen azok a hallgatók támasztják alá akik korábban elvégezték az általános tagozatot vagy a szakosítót is. A komplex módszer előnye: lehetőséget nyújt az elmélet és a gyakorlat jobb összekapcsolására, a vitakultúra elsajátítására, környezetükben alkalmazható tudást biztosit. Nem leckeszerűen tanulnak, nemcsak lexikális ismereteket követel a tematika, hanem széleskörű hozzáolvasást igényel, ami logikus gondolkodásra az összefüggések meglátására, a látókör szélesítésére, nyitottságra nevel. Az alacsony osztálylétszám miatt ez a forma alkalmas arra is, hogy lehetőség legyen minden egyes hallgatóval való foglalkozásra. ______________ í) Cfa ______________________ ■ ■ 11 1 " " ■ r ■ 1 1 * "------—
