Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1983 (HU BFL XXXV.12.a/4)
1983-01-18
r “iI - 3 -A nemzetközi és a magyar munkásmozgalom története napirenden lévő témáinak megfelelően évről-évre pontosan meghatározzuk a nevelési célokat és azokat a tartalmi ismereti követelményeket, amelyek legjobban biztosítják az esti egyetem okatási-nevelési feladatainak a teljesítését. A nevelési célkitűzések, az oktatás tartalmi követelményei szakcsoport értekezleten kollektíván fogalmazódnak meg, az adott téma oktatásának napirendre kerülése előtt. A szakcsoport értekezleteken az adott témáért felelős tanár javaslatot tesz a nevelési célkitűzésekre, az előadás és az osztályfoglalkozás fő tartalmi kérdéseire és a tanárok észrevételei alapján kialakítjuk az adott téma oktatási- nevelési feladatait. Ezt követően a tanárok feladata, hogy önállóan érvényesítsék az - előadásokon, az osztályfoglalkozáson, a számonkérés különféle formáival a közösen kialakított oktatási-nevelési célkitűzéseket, követelményeket. Ily módon igyekszünk biztositani az oktató-neveló munka tartalmi es módszertani egységét, az egyseges követelmények ervenyesiteset. Mind az oktatási- nevelési célkitűzések meghatározásakor, mind a tanári tevékenységben számolunk a hallgatók szociális összetételével, életkorával, mozgalmi tapasztalataival, általános és politikai előképzettségével, munkahelyi beosztásával, párt és tömegszervezeti megbízatásával. Ezek döntően meghatározzák tanáraink pedagógiai, didaktikai, módszertani munkáját. A hallgatók átlagos életkora korábban évről-évre csökkent, az utóbbi 4-5 évben megállapodott. A harmadik évfolyamon 39-40 év. Többségük párt— és társadalmi funkciót tölt be, illetve középszintű gazdasági vezető. Nő a KISZ tisztségviselők száma. Bizonyos mozgalmi és történelmi tapasztalattal rendelkeznek, melynek mennyisége és minősége jelentősen eltér a 10-15 évvel korábbi hallgatókétól. Számukra az 1960- as évek előtti időszak már történelem. Mozgalmi és történelmi tapasztalataikat az 1960-as, 1970-es években és napjainkban szerezték. A nemzetközi elet es a hazai nagy összeütközesek időszakénak kérdéséit, eseményeit nehezebben értik meg és fogadják el.Meglévő általános és politikai ismereteik, sok irányú tájékozottságuk, - amelyek sokszor elméletileg és világnézetileg nem eléggé megalapozottak - valamint az átélés hiánya nehezíti, ugyanakkor általános inteligenciájuk, fogékonyságuk, érdeklődésük és vitakészségük segíti a tanári munkát. __2__.i f-----------------------------—— —------------------------------------------------* r -v• w
