Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.12.a/4)
1964-06-03
r ... ra j°a2Sf fss^i^ «»*• liLfarffeladrtrtogfa’Bizottságok bátorítást kapjanak a munkájuk ily en f orm ában történo végzésóhezÍAz a véleményem hogy a pontok.abszo- Tn+ LtéSt a szó szoros értelmében nekünk nem kell támogatnunk,mivel iem S5á?a PSn“k elégésé a döntő,hanem az előbb felsorolt Szempontok is. ^Kovács elvtárs: Egyetért azzal,hogy a most lezajlott felvételi mun-B.Kovács e^g|-5inc|<ymég hasonlitási alapja,igy nem értékelhető ab3z£n,TM+- wvtnnqÁP-ral A vizsgáztató embereknek nagyon nehez dolguk van,sok esetbeb a Bitó11ságon be 1 ül is vannak nézeteltérések,ugyaniba beszélni se£ LpostoÉS leszűrni \ ftHut oda az érettségizett gyerek, hogy ±eÍvetelezik,akkor mar igyek__ szik vonalasain be szólni, a fel tett klrdésekre válaszolni. te Tiiikács elvtárs: A vita sorén elhangzott álUsfoglalfeokfel fe]fesolat-Dr.Lukács ^ EaBÍboB elvtárs elmondott, hogy a felsőfokú tan intézetek vezetői a határozatot igyekeznek ^^2?ÍÍ?S±séíÍz# a munlfóq - oaraszt szülök gyermekei es az értelmiségi szarmazaau gyermekek között a helyzeti különbség meg van, a^a|td?cga’k0|ykat ten mnnvóant -Piai iréci^íjltsóge nem azonos az evekkel ezelőtti áiiapouokay e kiXl Ez f külSériLSteüi totósét esért a középiskolák „esetéinek figyelmét fel kell hivni,Ugyanúgy a ptotszervezetek fxEyelmet ls^ hogy ezekkel a gyerekekkel fokozott gonddal foglalkozzanak a f®Pa0£ofeJaa intézetekre való felkészülés, felkészítés szempontjából, eddig e teren nem te ütünk sokat* III.napirend: Hantos elvtárs:Kérdése.hogy hány pártszervezet kaPott_idyfG„kftaw°ÍvJÍL -----------------Fvalaszókból milyen következtetest erdemes ievonni. eg TM iuk e fogalmazni tökéletesen azt,hogy mit varunk az üzemektől? Velemenye Serint lem lenne helyes ha a PVB. általában fordulna az üzemekhez a felhívással hanem az lenne jó,ha megnéznénk,hogy egyes üzemekhez konkrétan mivel forduljunk.Nem tartja szerefesésnekazta megf0|ad|aza^í» ^ az üzemeknek a társadalom szoc. vonásait kfld aLnf íltmle véli,hogy ennek a vonásnak mái’ eleve az iskolában bent; kell lennie. Lázár elvtárs:Milyen segitséget adtak az üzemek a kerületi iskolák 5+1 “* •var nirtatáai forma megoldásához. wi.am.nA elvtársnSs Gyakorlati tapasztalat alakján is patronált Iskolákat,de az a tapasztalat.hogy a segitseg in kább anyagi természetű.,Igen lényegesnek tartja,hogynz igola es az üzem kapcsolata ne alkalmanként spontán lesyen,hanem szervezetten, l®Syen an mhIc felelőssé ezzel foglalkozik az uzemben.Biztos abban,hogy az uze •“k örömül telzíei eliget a felszólításnak és jó eredmények fognak e ^ téren sgüle tni• Jenev elvtárs: Az anyag felhozza,hogy lakatos, villanyszerelő stb. munkákát végeznek az iskolákban az üzemek társadalmi munkában. Ehhez hozzáfózi.hogy tudomása szerint munkaidő alatt és üzemi anyaggal történnek ezek a mSÁálatok.Az anyag utal arra,hogy az iskolásoknak bekellene mutatni az üzemekben folyó munkát,hogy megismerjek a tanulok a pedagógusok.Véleménye szerint ez túlzott igény. l_-------------------te
