Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.12.a/4)
1963-08-14
r n 4 ¥ * v • Göndör e Ív tá:?.' s : Minden évben foglalkozik a kerületi PVB, az oktatási politika valamelyik kérdésével,az első alkalom ez a mai, mikor a társadalmi széfek feladatai is kirajzolódnak az oktatási reform' sikeres megoldása érdé kében. ív! ár régen felve födött, hogy erre a koordinálásra szükség van, a társadalmi szervek feladatának megszabása,összefogása pártfeladat. Véleménye szerint is a politechnikai oktatás lég járhatóbb formája# az 5+ 1-es oktatás.Elmond,ja,hogy megint l .sznek nehéz-, ségelc,mert az üőemek átszervezése kapcsán valószínű mé csökken azotaáss a lőhetőség,Elmondja mg®,hogy ma nincs még lehetőség arra,hogy a népgazdasági érdeket figyelembe vegyék a fiatalok politechnikai oktatásénál, ugyanígy nincs mód a gyermekek érdeklődési igényét figyelőibe venni. • A Madách Gimnáziumban is folytatódik az 5 + 1-es oktatás a gyerekek nagy része műhelyben nyert elhelyezést.. Az iskolai hiányzásokkal kapcsolatban elmondja,hogy befolyásolta a hiányzások számának alakulását az a tény is,hogy a járványok sokkal fokozottabb mértékben ütik fel fejüket a fő városban, mini. vidéken, tehát a hiányzásokat befolyásolták BP.eühelyzebének, alakulása is.Igen erős s szülőknél az olyan gonoolko ..ási mái,hogy szívesen felmentetik gverr\ mekeiket a torna alól és a legkisebb betegségi tünetnél ottohon tartják a gyerekeket,joguk van 3-naposnál nem hosszabb otthonmaradást igazolni ezzel a jogukkal élnek is,de hiba van a.körzeti orvosok felelősségérzetével is,mert könnyen igazolják az ott«honmaradásti,még indokolatlanabb esetekben is. agymértekben^csökkent kerületünkben az analfabéták száma is, jelenleg folyik a felmérés. Véleménye szerint,ha a Főtanács úgylátja,hogy sikeres lesz a kihelyezett oktatás,akkor annak sem-i akadálya nincs. Mégegyszer,a politechnikai oktatással kapcsolatban elmondja,hogy aleeg»< ]*M. tanműhely létrehozása igen fontos lenne,de megoldást jelentene az is,ha a kerületi MŰM. Tanműhelyekbe mehetnének a tanulók politechnikai képzésre azért kéri a kerületi PB.-t segítsen a..bán,hogy a MŰM. Intézetek párttitkárai,igazgatói e kérdésben támogassák a kerületi Tanács Oktatási osztályát,mivel hatáskörrel nem rendelkezik irányukban. Balogh elvtárs: A párthatározatot azért kell üdvözölni,mert hosszú időszakra összefogja a társadalmi szervek munkáját,feladatait ^ az iskolareform végrehajtásával kapcsolatban. A jelentés készítésében | maga is részt vett és elfogadja, ami benne van. A Pedagógus Szakszervezetnek legfontosabb feladati*,a pedagógusok továbbképzésének megszervezése. A pedagógusok jó munkája minden esetben megmutatkozik a tanulók munkaeredményeiben is. A pedagógusok továbbképzéséről má..- eddig is sokat beszéltünk,sokat vitatott téma ez,de erről nem lehet eleget beszélni Szó van az anyagban a buktató osztályokról é.s a hiányzásokról, ez egészen mást jelent mint 2-3 évvel ezelőtt. A bukások elleni küzdelem ma azt jelenti,hogy uj módszerekre, uj tapasztalatokra kell szerttenni,uj • munkastílust kell a pedagógusoknak kialakitaniok.A legegyszerűbb lenne adminisztratív módszerekhez folyamodni,de ez nem elégséges. A pedagógus tóvá oképzéssel kapcsolatban,valamint azzal kapcsolatban, hogy az alsó&agozatos tanítókat,ha felszabadulnak munkájuk alól, és ha képességeik megfelelnek be kell állítani felsőtagozatos beosztásban, elmondja,hogy nem kell a pedagógusoknak attól félni még ha alsó tagozatos is és nincs magasabb képesítése,hogy kenyérnélkül maradnak.Igen nagy szükség van és lesz is munkájukra.A pedagógusok nagy része vesz részt magasabb továbbképzésben,tanulásban ez azt jelenti,hogy munkájukat még jobban,magasabb színvonalon tudják ellátni. 1... 5- J|,
