Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.12.a/4)
1963-01-09
n n • Petrus elv társ: Péntek elv tár shoz kapcsolódik kérdésein, hágan vesznek részt számszerűen a kerület 7.000 párttagjából az ok» tatásba? Hogyan értékeli az oktatási Bízottság,hogy csak 2.2oo fizikai dolgozó vesz részt a p&rtoktatásba? Elég-e ez a szám? Hányán tanulnak a párttagok közül állam,szakmai vonalon? Miért vannak ilyen nagy eltolódások egyes oktatási formáknál,egyiknél- másiknál miért van csökkenés? Hogyan látja az Oktatási Bizottság a dolgozók, a párttagság körében a pártoktatás hatósugarát, szélesedett-e? Füzesiné elv tár snő: Ir,iák az elvtársak, hogy a szakcsoportok hiányosságait meg kell szüntetni,mik ezek/a hiányosságok? Ugyancsak irják az ^anyagban,hogy 25 alapszervezetnél ellenőrzést kell tartani,miért ? Miért 25-öt alapszervnéliji ennyire futja az erejük, vagy csak ott tartanak,ahol probléma van? Dr.Csicsay elvtárs: Péner elvtárs akadályoztatása miatt nem lehet itt, de megkért arra,hogy tegyek fel egy két kérdést ami neki problematikus. A pedagógusok részére kötelező e az állami ideológiai oktatás a -tanítási szünetben is? Mi van azokkal a pedagógusokkal, akik nem vesznek részt az oktatásba? /—\ Miért kevés a fizikai munkát végző propagandisták száma?Szerinte be kellene vonni a propagandista munkában minden olyan fizikai munkást, aki alkalmas arra. Most a magam kérdéséit szeretném elmondani.Mennyi azoknak a száma,akik a kongresszusi anyag feldolgozására jelentkeztek? Az ifjúsági akadémiák kizárólag középiskolákban müködnek?Melyik az a nyomdaipari vállalat, ahol 5 szakszervezeti szeminárium működik. Nagy elvtárs: Egyik kérdés az volt,hogy néztük-e annak okát miért csak « a párttagság 50 %-a vesz részt a pártoktatásban? Nem tudom miért csak 3o %-en nincs hozzá adatom,■Nyilván van több száz olyan parttag aki még reszt tudna venni,azonban igen sokan vesznekrészt állami oktatásban,most van felmérés alatt,hogy hány ember veszrészt állami oktatásban. Szerintem az 5o %-os részvételi arány nem rósz,sajnos van olyan problémánk is,hogy nem tudunk uj szemináriumokat létrehozni propagandista hiány miatt.legfeljebb a meglévők létszámát tudjuk növelhi..budapesti arányban sem állunk rosszul,azonban az oktatók hiánya fétó Fezi annak lehetőségét,hogy az oktatásban résztvevők létszámát emeljük. Nagy az érdeklődés az előddásos propaganda iránt.A speciális tanfolyamok 1959-ben indultak annyit tudunk mondani,hogy központi irányelvek alapjan lettek ezek tematMi összeállítva.Véleményem'szerint a pártoktatás sem„maradhat el az állami oktatásban uralkodó,honosodó specializálás mögött és várható,hogy ezáltal még nagyobb lesz az érdeklődés. A„Művész Klubban tanfolyamokat indítottak külömböző művészeti,képzőművészé ti problémákból,ezen magam is részt vettem egypárszor igen színvonalas viták voltak.Ezeket a speciáiis tanfo1vamokat jobban kézbe kell venni és ellenőrizni a te makikéi j uka tréseken a speciális oktatási formákon is feldolgozzák a kongresszus anyagát. Azért juk ezek a speciális oktatási formák,mert ide olyan embereket is betudunk vonni,akiket 7-8 év óta soha nem tudtunk bekapcsolni a pártokba tasba. „ Az öregedés késdóse^rosszul lett me( fogalmazva,nem tartjuk mi öregnek a 4o even felülieket,de úgy néz ki a dolog,hogy már most kell f.zf.f o kerdessel loglalkozni,mert majd a kiöregedós egyidőben fog mu-r UQuKOZnjLj • A VIII.kongr.- anyagát minden pedagógusnak fel kell dolgozni a félévi szünetben, en úgy tudom,hogy a.pedagógusok állami oktatásban való részvétele kötelező, Dr.Csicsay elvtárs: E kérdésben tájékozódtam nem kötelező a részvétel / . . . , / , _ Állami ideológiai oktatásban. A pedagógusok ideológiai oktatásával nehézségeink vannak fim _t . 3 U
