Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.12.a/3)
1963-02-20
r n 6 • Az Egyetemi Nyomdában 225 fővel foglalkoztak a 8 altalanos elvégzésével kapcsolatban,igazság az,hogy a fiatalabbak azt mondják; nekik eleg volt a tanulásból, a Jo évesek es ennel idősebbek jobban erdők odpek a tanul iránt. Sziics elvtárs:Az előtérjcsztés és a kérdésekre adott feleletek azt mutat— • • "Ják,hogy nem csak ösztönözni kell a tanulásra a dolgozókat, hanem® annak feltételeit is meg kell teremteni,.Ahogy_a termelésben is ösztönző az anyagi érdekeltség,ugyanúgy a tanulásban is,mert ha a szakmunkásoknak elmondjuk,hogy vegyenek részt egy egy tanfolyamon akkor magasabb beosztásba kerülhetnek,vagy a fizetési kategóriát az befolyásolja, rögtön más a hozzáállás. Valóban van olyan jelenség,hogy a 7-o általános elvégzését csak a papir megszerzése miatt csinálják egyes szakmunkások, mert" olvasott önmüveit emberek,akik magasaobszinten is megállnak,,a helyüket és a dolgozók általános iskolájában töltött időt elveszett időnek,tekintik. Ezért felvetettek a dolgozók egy olyan javaslatot,hogy a 7-8 altalánost, levelező utón lehetne elvégezni,esetleg rövidi-césekkel. ©V Igaz elvtárs® őszintén elmondja,hogy Jakab elvtars hozzászólása nem nyug— tatta meg,mert más módszer kellene az analfabétizmus felszámolására, ha szükséges még munka időn belül is lehetne biztosítani 1/2 - 1 órát arra,hogy irni-olvasni tanítsanak analfabétákat,üzemen belül szaktársaik és majd egy év múlva vizsgázzon le,ha ez szükséges. Itt megjegyzi,hogy a Művelődési Minisztérium felelőssegek is fellehetne vetni e kérdésnél. Lenivel elvtárs:A mi vállalatunk veze őségé nap,mint nap terítéken tartja ezt a kérdést.Elmondja,hogy eléggé szomorú a kép,ha e kérdésről beszélünk akkor ezt a kérdést kétrészre kell osztani; fiatalokra és öregekre,ami mindenkor színvonal külömbseget jelent. Ezzel a kérdéssel azért is kell nap,mint nap foglalkozni,mert sok olyan van,hogy,beírva ugyan a munkakönyv ében csak 6 elemi van, ugyanakkor mar régen a középiskolát is elvégezte/Lengyel elvtárs a maga részéről képtelennek tartja azt,hogy 55 éves kubikust,vagy cigány segédmunkást a művezetője tanítson meg irni— olvasni. Göndör elvtárs: Úgy érzi,hogy azoknak van igaza,akik úgy látják a tanulást ’ ’ ahogy az az életben felmerül. Szerinte a tanuláson belül is van fontossági kérdés,sorrend,mert akik nem tudnak irni- olvasni azok nem tudnak személyes ügyeikne túlmenően tájékozódni,Ú nélkül a végzettség nélkül nem lehet szak és általános műveltséget nyújtani szamukra.Szakmai műveltség is csak az általános műveltségen keresztül érhető el. Ezt a kérdést úgy kellene kezelni,hogy minden elvtárs személyes ügye legyen,nem csak pedagógiai,hanem társadalmi ügy is. . ,, . _ Xge.i: sz-égyenlik ezek az emberek irástudatlansagukat es tény lég, legtoboszor csak azoknak mondják meg,akikhez bizalommal vannak. Az analfabetizmus felszámolásának nincs sem személyi,sem anyagúi feltétele,csak egy füzet es egy ceruza kell hozzá* Az általános iskolai végzettség megszerzése fontos , probléma.Cél az,hogy minden magyar állampolgárnak meg legyen a 8 altalanos iskolája.Azonban meg most is van olyan jelenség,hogy a tankötelesek sem ( végzik el ezt a dolgot meg kellene szorítani. Az elmúlt oktatási évben 55 olyan gyerek volt az általános iskolában kerületi szinten,akik túl voltak a koron,igen jó lenne,ha a felsőbb oktacasi szerveink hozzá járulnának, hogy® a túl koros gyerekelet a dolgozok esti iskolájába áttehetnénk,ugyan ezt mi " szabály ellenesen" már igy csináljuk mert ezek a gyerekek igen rósz hatással vannak a többi,még korosztályon belüli gyerekekre. 1 _______________^ —JI
