Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.11.a/4)

1984-01-05

r ... n

megfogalmazott olyan igényt, hogy erősödjék a z iskolákban a nevelés központúság. A nevelőmunka tervezésével kikerülhetővé váltak az átfedések a mozgalmi munka területén is, mert az osztályfőnöki és a mozgalmi munka tervei egyszerre készülnek, hatásaik egymást kiegészitik, maga a tevékenység pedig színesebbé válik. így a pedagógusok jobban magukénak érzik a mozgalmi munkát is. Ehhez hozzájárult az is, hogy az utóbbi években a programok választhatók, s igy a pedagógus célirányosan, a közösség fejlettsegének megfelelően tervezhet, a végrehajtás során pedig jobban érvényesülhetnek a nevelési célkitűzések.

Az uj dokumentumok bevezetésének kedvező hatásai mar érződnek kerületünk általános és szakközépiskoláiban. A felmerült gondokat elemzik, javaslataikat megfogalmazzák a munka színvonalának emelése érdekében.

Legbiztosabban az alsó tagozat munkáját Ítélhetjük meg, ahol minden tantárgyban az uj dokumentumok alapján folyik az oktatő-nevelő munka. A kerületi alsó tagozatos szakfelügyelő tematikus vizsgálatokban, valamint felmérésekkel igyekezett felderíteni az eredményeket, hiányosságokat, s ezek alapján megfogalmazni a teendőket. Ennek keretében megállapitast 1 nyert, hogy a kezdeti nehézségeken a kerület tanítói túljutottak. Korábban csak arra futotta, hogy a szaktárgyi ismereteket megszerezzék, ma már általános a törekvés a módszer- - tani eljárások tökéletesítésére. Jelentősen javult a tervező

\ }

munka is, s már nem a tankönyv és a feladatlapok tartalma orientálja a tanítókat, hanem a tanterv. Az ismeretnyujtáson túl a mindennapi munkát egyre inkább az alapkészségek

fejlesztése jellemzi /irás, beszéd, számolás/. Sok meg a teendő az önálló tanuláshoz szükséges képességek fejlesztése,

L. ——-- _j

■ "" ■ ^ , . I ,11 I ' . -