Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.10.a/4)
1964-07-09
akik nem ttodnak lépést tartani a követelményekkel© másrészt erre az időre már kialakul a megfelelő tanulási módszer azcknál is, akiknél ez korábban hiányzott. 3 •/ A kerületi tagozat tanári karáról* A tanárak mindkét szakon megfelelnek a követelményeknek* Az idén nincs olyan tanárunk, akit tudása, vagy módszere miatt le kellene váltani. Ennek ellenére mindkét szakon jelentős változások lesznek. Ennek #ka, hogy az esti egyetem Budapesten ujabb tagozatokat indit, illetve az idei oktatási évben indított tagozaton is megindulja politikai* gazdaságtan oktatás, s ig^y mindkét szakon eszközöltek nálunk is cseréket. A két szakcsoport mu nkaterve alapján-a foglalkozások közvetlen előkészítésén és levezetésén túlmenően, /vitavázlat megbeszélés/*- egy-egy téma vitájában), elmélyítésében is résztvesz* Ennek alakján a tanárok kiselőadásai, egy-egy adott téma szakemberének konzultáslói, valamint aj esti egyetem tankönyvének «Y bírálata adja. Fentieken kivül módszertani vitát is tartottunk* lazaságnak tekintjük ugyanakkor - és ez a mi hibánk, mert nem ellenőriztük kellően hogy a tanárok, kevés kivételtől eltekintve nem járnak az előadásokra, és nem érvényesítik mindig kellő eréllyel a számonkérést a hallgatóknál? réré; Aat a helyes elvet, hogy a hallgatók e0enaszinten "nálléan ® tanuljanak és a tanárok a konferenciákat a bonyolultabb kérdések megértetésére használják fel, ne ragaszkodjanak mereven a- vitavázlathoz, esetenként eltúlozzák ás olyan problémákkal is sok időt töltenek, amelyek csak egyes hallgatók és nem az egész osztály problémába. Ennek elkerülése érdekében a három szakos# port vezető nek és a tagozatvezetőnek egységesebb on kell az ellenőrzést ós annak tapasztalatait érvényesíteni. Végül: a tanári kar tudásán túlmenően azzal adta a legtöbb segítséget, htigy őszinte légkört alakított ki az osztályokban* Ennek alapján állíthatjuk, hogy a hallgatók bátran feltárják elméleti, politikai, de sok esetben egyéni problémáikat ls? ami által a tanár, az osztály kollektíva messzemenő segítséget tud adni hallgatóinknak fejlődésükhöz. | kg_____________________________ l Y, Yl % / | .Yi ,/\ li !. ií/Y lY"1i£öré''Sra tó® : ) 1|‘- , i' ..- 6 -
