Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1958 (HU BFL XXXV.10.a/3)
1958-01-14
II. Pe.iák Emil elvtára szóbeli kiegészitő.ie az anyaghoz: Elvtársak! A pártoktatás beindult, folyik. Igaz hogy kerületünkben sok nehézséggel indult és küzdünk még most is. A jelentést megkapták az elvtársak, ehhez szeretnék néhány kiegészítést fűzni, A jelentés nem szépít, nem lakkoz ós nem is túloz, a tényleges helyzetet veti fel. A jelentésben az eredményekről nem sokat beszéltünk ezért egyes elvtársak ugyérzik, hogy a hiányosságok dominálnak. Mi azt gondoljuk, hogy a hibákról kell beszélni, hogy azokat kijavithassuk. Az oktatást mi azzal a célkitűzéssel szervezetük, hogy középpontjába állítsuk a revizionizmus és dogmatizmus, szektáriánizmus elleni harcnak. Úgy érezzük ezt sikerült elérni. Az oktatáson ezekről folyik a szó, főleg a marxizmus-leninizmus kérdései tanfolyamokon. Sok vita után úgy érezzük, többé kevésbé sikerült az elvtársaknak megmagyarázni az ellenforradalom okait, és következményeivel kapcsolatos tennivalóinkat. Célunk volt, hogy a propaganda munkába visszaszorítsuk az ellenségnek a marxizmus-leninizmus tanitásai elleni uszitását 03 törekvését. Nem állíthatjuk, hogy ez —n teljes mértékben sikerült, de azért tettünk valamit és érünk el eredményeket. Az oktatás résztvevőinek száma azt mutatja, hogy az emberek érdeklődnek különböző kérdések után ós a foglalkozások látogatottsága is azt mutatja, hogy ezen a téren haladtunk előre. Arra is irányt vettünk, hogy megszüntessük az oktatás iokolaszerüségét, Ennek érdekében az első lépéseket megtettük, az a törekvésünk, hogy valóban a lényegre tapintsunk, az embereket foglalkoztató kérdésekre adjuk meg a választ, A foglalkozásokon sikerült kialakítani a szabad, bátor hozzászólásokat, a véleménynyilvánítás őszinteségét. Az nem pozitívum, hogy ilyen sok a téves nézet, de ezek vannak, léteznek é3 jő ha felszínre kerülnek, mert csak úgy tudunk ellene eredményesen harcolni. Voltak olyan elvtársak, akik azt mondták hogy szükséges lenne komoly adminisztratív rendszabályokat hozni a téves nézetek ellen. Mi azt mondtuk, hogy az eszmei harcban nem lehet adminisztrativ eszközökkel célt elérni. Több kezdeményezés volt az iránt is, hogy a pártoktatást felhasználjuk a hivatali munka segítésére. Több minisztériumban vannak olyan tanfolyamok melyeken gazdaságpolitikai kérdéseket tárgyalnak. Az a tapasztalatunk hogy ezek a tanfolyamok nagyon jók, nagy az érdeklődés irántuk. Felsőbb pártszervezeteink is sokkal nagyobb szabadkezet adtak nekünk a propaganda munkában. Ezt mi is alkalmazzuk, hogy ne legyenek az oktatásban sablonok, ne legyenek sémák. Lehetőséget adunk arra is, hogy változtassanak a sematikán, ahol pedig magasabbszinvonalu elvtársak vannak ott lehetőséget adunk a követelmények szigorítására. A szakcsoportokkal való megbeszélés után a múlt oktatásnál jóval magasabb szinten folytatjuk a szemináriumokat. Az időszerű kérdések tanfolyamán mi is egészen uj témát fogunk tárgyalni mint .pld, a PB.határozat, vagy a gazdasági kérdések irányelveit . Az oktatásban elég sok probléma van, ez a jelentésből kitűnik. Ez abbéi is adódik, hogy fejlődött a párttagság aktivitása és ezzel arányosan nem fejlődött az ideológiai képzettség és ezt nekünk ki kell ellensúlyozni. Ugyvéljük nekünk az a feladatunk hogy az elvtársak színesen, vonzóan de a maga igazi mélységében megértsék a marxizmu3-leninizmust és ezzel felvértezzük a párttagságot. Azt gondolom, hogy az elvtársaknak is van bőven személyes tapasztalatuk az oktatási munkában. Kérem az elvtársakat mondják meg a véleményüket, tegyenek javaslatot illetve fogadják el a határozati javaslatot és adjanak további segítséget ehhez a munkához. Waldapfel elvtárs: Milyen módon*történik a pártonkivüliek kiválasztása az oktatásba /2.old. 3. ponthoz/ f X* ORSZÁGOS LEVÉLTÁR ___________________________________________________I____________________________________________________________ —6 -í
