Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.9.a/11)
1985
ÜS v ÍSHBÍ BWP I £,' : ■.I a ■ n i p WHwÉSB|fc- 7 -í ! A Pártértekezleten megfogalmaztuk: párttag vagy pártönkivüli pedagógussal szemben egységes a, követelményünk. Diákjaink marxista világnézetre való nevelése minden pedagógus alapvető ■ feladata és kötelessége. A feladat és kötelességen túl a kommunistáktól elvárjuk a. példamutató magatartást és cselekvést. . • I i" 1 I IV. • ■ I i/aKEHBP'* ' 1 • | A világnézeti nevelés szinterei CT 1/ A szakórákon folyó világnézeti nevelés lehetőségei, helyzete: A természettudományi és bizonyos értelemben a társadalomtudományi tárgyak oktatásának gyakorlatában, a világnézeti nevelés korábban inkább közvetett volt. Abban ki is merült, hogy az idealista szemlélettől mentes volt. Feltételezte, hogy az ismeretekből ösztönösen kiforr a fiatalok dialektikus materialista világnézete. Jelentős fordulatot hozott a. gimnáziumban és a szakközépiskolákban a "Bevezetés a filozófiába" c. tantárgy bevezetése. E tárgy tanításához szükségessé vált. hogy a többi szakórán is megfogalmazódjék a természet és társadalomtudományokból a,dódé filozófiai következtetés az első évfolyamoktól kezdve. Bár a szakmunkásképzőkben e tantárgyat nem tanítják, a követelmény azonos a tantárgyak oktatásában. így alakulhat ki tanulóinkban az egységes világkép. A világnézet nem csak értelmi belátás, hanem érzelmi, akarati hozzáállás kérdése is. Ezt pedig a szakórák és tanórán kívüli nevelőmunka ólményszerüsóge próbálja biztosítani, /kísérletek, tapasztalatok, viták, vitakörök, mozgalmi programok, ünnepségek, stb./ Az iskolák vezetői minden fórumon / nevelőtestületi értekezlet, ooztályzó konferenciák, szakmai megbeszélések/ tudatosítják, hogy csak a szaktárgyak együttműködésével valósítható meg a marxista dialektikus világnézet kialakítása. Látjuk a pozitív törekvéseket, eredményeket a fővárosi és kerületi szintű bemutató órákon, versenyeken, sikeres érettségi vizsgákon. gj| ■ ’ ^— ' — ■ ■ • ■ ..... /•
