Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.9.a/3)
1964-06-24
- 14 -Ez komoly alapot teremtett arra, hogy az ágit. és politikai munkában milyen irányban folytassák, milyen eszközöket használjanak a határozat végrehajtása érdekében* Megemlítenék olyan nagyüzemet, akik tényleg példamutatóan járt elő. Ezek közé tartozott az Egyesült Izzó, MPI, Duna Cipőgyár, Bánvagépgyár, több más üzem/nk, ahol a felmérés^alapján és az azt követő politikai munka alapján komoly eredményeket értek el. Meg kell említeni? hogy a mi Tanácsunk Oktatási Osztálya igyekezett megjavítani a dolgozók iskolájának fogyatékosságát, nemcsak javítani, hanem kiküszöbölni azokat a problémákat, amelyeket a kerületi PB. feltárt. Úgy értékelhető, hogy az oktatási osztály a PB. e határozatának gyakorlati végrehajtásában tevékenyen részt vett. Meg kell említeni pedagógusainkat is. Amikor tudomást szereztek a kerületi PB. határozatáról, megértették, lelkesen fogadták, te komoly áldozatos munkával fogtak hozzá. Ez a kép is mutatja, hogy a határozat végrehajtása^ ill. azok a feladatok®, amelyekét a PB. megszabott a VB, fele nem pusztán szavak voltak, gyakorlati talajra találtak. Ha számszerint vizsgáljuk as eredményeket meg kell állapítani azt, hogy a sokrétű politikai és szervező munka eredméínyeképpen a dolgozók iskoláztatásának üteme, ha a jelenlegi színvonalon marad, vagy fokozódik, néhány éven belül eléri, illetve túl- , haladja as iskoláskorú fiatalok beiratkozását, illetve ütemét. A pártértekezlet óta eltelt idő alatt a VIII. általános iskoláé nem végzettek aránya éppen a kerületi PB,, a pártapparátus és az oktatással foglalkozás eredményeképpen lo %-kal csökkentek. Ezen a területen nem túl sok idő telt el, de komoly eredményeket értünk el. A pártbizottság foglalkozott, amikor ezé az^anya- : got vitatta a dolgozók iskolájába járó tanulók lemorzsolódásával és felhívta a VB. figyelmét, hogy a dolgozók iskolájába te. beiratkozott és elvégzettek aránya között nagy a különbség. A számadatok is azt mutatják, hogy megfelelő politikai és szervezeti munkát végeztünk. Pl. 1961/62.es tanévben az ossz beiskolázott dolgozók száma közül 34 % morzsolódott le, amit 1963/64-es oktatási évben í|4 %-a morzsolódótélé. 2 év alatt lo %-os javulást tudtunk elérni. Ez pozitív, de nem kielégítő, ezeh a területén további politikai munkát kell kifejteni. Felhívnám a Pártbizottság figyelmét arra is,^hogy foglalkoztunk ezen a PB. ülésen a nők számarányának alakulásával. A^PB, megállapította, hogy a nők számarányánál? alakulása általában pozitív, de azt a számarányt a következő időben növelni kell. Ezen a téren is értünk el eredményeket. Pl. az általános iskolába le iratkozol tál? közül 1962/63-as tanévben az össz általános iskolába beiratkozottak száma: I063 fő ebből 263 nő. 1963#64~es oktatási évbeh az össz beiratkozottal? száma 1156 fő,ebből 532 nő. Ugyanezt a pozitív vonást tudjuk kimutatni középiskola területen is. 1962/63-as évben középiskolába 943 fő iratkozott be, ebből nő 5o3. 1963/64, oktatási évben 125o fő iratkozott be, ebből 713 nő volt. Mutatják ezel? a számadatok világosan, hogy a PVB, figyelembe vette a PB. ilyenirányú útmutatását. 1 h i ' — I ^ , ' -------------— I
