Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.9.a/3)
1963-06-25
• I ■ ' ' ■ ' . . ' ' ' ' . ' I *. | 1 * 3 Sikléslné elvtársnő: Mennyire specializált az ISZM ozgalom a kozép. iskolákban ill. iskolákban? 'árai elvtárs: 4. oldalon: nagy fluktuáció. Megvizsgálták-e az elvtér........ sak mi az oka a nagy fluktuációnak? 9. oldal: a felsőbb szervek konkrétan milyen módszerbeli segítséget adtak a KISZ Bizottságnak ahhoz, hogy azokat a feladatokat, amelyeket végre kell hajtani a területnek megfelelően tudják, megoldani. 7. oldal: megvizagálték-e, hogy mi az oka annak, hogy az üze ekben nem megfelelő az együttműködés illetve a lehetőségek ki nem használásának mi az oka? Feladatoknál: 6. iont: hozzá kell kezdeni minden szinten a KlSZ munka társadalmasításéhoz, Hogy akarják az elvtársak megoldani az ezrével való foglalkoztatást. A kiegészítő jelentést ki készítette? Kiegészítő jelentés 2 oldal: jé segítségnek tartják a nyári titkárképző tanfolyamokat. A fiatalok mint ipari tanulókat képezik ki, mi a biztosítók arra, hogy ezeket a fiatalokat elfogadják vezetőnek az üzemben a fiaté lók? 3. oldal: említést tesz a különböze oktatásban résztvevő fiatalokról. A ke rületi KISZ oktatás hogy áll? Hány fiatal"vesz részi? 4. oldal: feladatok 1. pont: A KISZ területén a pártmunka társadalmasítását nem érti, a jelentés mire érti ezt? 2.pontban: helyes dolog lenne, mi az akadálya ennek? Hevesi elvtársnő: 2. oldal: 12 ezer fiatal vesz részt az ifjúsági mozgalomban. Ez leellenőrzött szám, vagy a különböző jelentésekből tudják? 2. oldal: aláhúzással felhívott i Tület, utolsó mondat: féléves unkatervün* alapján megköveteljük, hogy az alapszervezetek is terv szerint dolgoz ^ zanak. Mikor és hogyan győződtek meg arról, az az alapszervek eleget tesznek-e es valóban tervet készítenek? 3. oldal: beszámoltatás, A beszámoltatott szervek között egészségügyi K1fj'4 szervezet volt-e, és az SZTK-ra kerül-e sor a beszámoltatással kapcsolatban? 3. oldal: Lénárt elv társhoz kapcsolódik, hogy értendő, hogy jól felelnek meg p feladatnak, 23-3o % vesz részt állandóan a különböző bizottságok munkáj ában. 3. oldal: határozat feldolgozásának a módja, d./ pont, ennek van-e valami leellenőrzött formája? Vezetőségi ülésen megtárgyalják a felsőbb szervek határozatait. Ezt sem látja igazoltnak. Általában az a vélemény, hogy nem mennek ezek a dolgok, ós a fiatalok kicsúsznak a kezeink közül# Ide vonatkozik az a kérdés is, hogy a társadalmi szervekkel való együttműködéshez milyen segítséget nd á KISZ Bizottság, hogyan, lehet ezt jobban megoldani* 8. oldal: 3 bekezdés, mennyiben nyilvánul meg a színen, értékesebb .unka? Következő bekezdés: a vezetőket nem jelentéseik alapján, hanem tényleges munka alapján értékeljük. Az ellenkezőjét is szeretném megkérdezni, ahol ne, végzik el a mun át, arról hogy tud a Bizottság, hogy értesül róla? 10. oldal: káderproblómák, milyen módszerrel tudnak hatni rá? 12. oldal, feladatok 4. ontja: a vezetők színvonalának további javítása, véleménye szerint elírás, a vez tós vagy a vezeték képességeinek színvonalát gondolták. L ——-- I — - - ~ - - - - - ~ - ... . --- _ .... - —. — .. .. I —
