Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1980 (HU BFL XXXV.7.a/4)
1980-05-08
• mm.............................. ' ' ^ ' ' Ii rá"',’ ft- 4 -'•■'ráqiví | Igaza van azoknak, akik azt mondják eni k . középiskoláskoru korosztálynak "14-18 évesek" nem Írnak *rt. r, regényt, novellát. Filmjeink igen kevés kivételtől eltekin ra m hozzájuk, nem róluk szólnak. Ifjúsági, művészeti folyóit ii.■ mintha elfelejtették volna, hogy a 20 év alattiak is tiatai.;k. nnek a korosztálynak - mintha szándékos lenne - csak könnyűzene, műsort készít a rádió, TV. Az úgynevezett ifjúsági könyvek, filmek általában 14 év fölött már senkit sem érdekeinek, a következő fokozat már 20 évnél kezdődik. A történelemtanítás részben párhuzamosan halad a világnézet, tanítás anyagával. A tőiténelem tanulása során szerzett világnézeti ismeretek összegezését a jelenlegi történelem tankönyv is előkészíti, serkenti és több vonatkozásban meg is oldja. De a IV. osztályos tananyag és ebből levonható világnézeti következtetések, általánosítások rendszere nem választhraó el a világnézetünk alapjaitól, szükségszerű a két tárgy koncentrációjának megteremtése. A természettudományos világkép kialakulása XVI-XVil. századra tehető Ennek folyamatát közli pl. a II. osztályos történelem tankönyv. A fizika, kémia, biológia, matermatsika terén elért eredmények alapozzák meg az uj természettudományos világkép kialakulását, de a leglényegesebb változást a mechanika felfedezései jelentették. A III. osztály anyagából a tanulók megismerik a XVIII. sz. második felétől kibontakozó ipari forradalom gazdasági és társadalmi hatásait. A tudományos szocializmus kialakulása c. nagy egység keretében részletesen foglalkozik a marxizmus lényegével és alkotórészeivel. * A zene és a világnézet, a zene és a filozófia nagyon is szoros, de némiképpen rejtett kapcsolatban állnak egymással. Társadalmifilozófiai. magatartást is kifejez a zene, a hangok felfogása, érzelmek átélése mellett. Mégis nem könnyű dolog az iskolai oktatásban adott zenei ismereteket a világnézeti nevelésben felhasználni. Ugyanakkor óriási nevelő hatása van a kóruséneklésnek. Ünnepélyeken, hangversenyeken a közös éneklés összetartó, mozgósító szerepe felmérhetetlen. AJtaf ' ' ,__________________________ X—
