Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1969 (HU BFL XXXV.7.a/4)
1969-04-10
í I r \ — 4 — \ Hozzászólások.;. Déal et: A kádermunka jelentősége egyre fontosabb lesz. Ez xxsxkh szerves része annak, hogy egy üzemben, intézményben valóban jó munka folyjék, örömmel hallotta Kovács etnő megjegyzését, hogy a személyzetisek foglalkozásnak pedagógiával és pszichológiával. Végzünk személyzeti munkát úgy, hogy nincs meg a szakmai hozzáértés. Hogyan lehet embereket nevelni, ha az odavágó szaktárgyakat nem ismerjük? Nagyon helyes, ha a személyzeti munka vonalán változás következik be. Másik megjegyzése a hármas követelmény. Készség mindenhez kell. Néha probléma, hogy egy embert úgy irányítsunk, hogy olyan pályára menjen, ahol a leghatékonyabban tud dolgozni. Azt* hogy valakinek egy szalmához készsége van az bizonyítja, hogy a gyakorlatban hogyan tudja a feladatokat megoldani. Ahhoz, hogy valaki a hármas követelménynek megfeleljen, helyes ha előre egy káderfejlesztési perspektivikus tervet készítünk. Már előre ki kell dolgozni, hogy egy fiatallal milyen vonatkozásban fogunk foglalkozni. Aki politikailag többet tesz az kevesebbet tud foglalkozni szakmai kérdésekkel és fordítva. Később a feladatokat meg kell cserélni. Efc azonban csak úgy oldható meg, ha reális káderfejlesztési feervet készítünk, több évre előre. Nem osztozik azon véleményen, hogy a káderfejlesztósi terv adminisztratív munka. A káderfejlesztósi tervnek reálisnak kell lennie. Egy intézmény munkája nagymértékben attól függ, hogy a benne dolgozó emberek fejlődésével hogyan foglalkozunk. Nem lenne rosszm módszer kísérleteket tenni tesztes vizsgákra. Másik probléma, hogy vannak esetleg olyanok, akik nemzetközi szinten szeretnének dolgozni. Ennek az a lehetséges megoldása, hogy a nemzetközi kooperációt szélesítsük s megteremtsük ezeknek a fiataloknak a lehetőséget, hogy pl. a szovjet partnerekkel együttműködhessenek. Ezt a módszert a Meteorológiai Intézetnél már bevezették s vannak fiatal szakemberek akik az űrkutatás terén maximális szinten tudmak dolgozni. Rigó et: Az anyagot jónak tartja, helyzetképet ad a végzett munkáról és feladatokról. A kerületi KISZ renflszeresen Komszomol Iskolára, 5 hónapos párt és KISZ iskolára küld elvtársakat. Akik a budapesti 6 hetes titkári tanfolyamon vesznek részt, azoknak a száma többszázra emelkedik. Az alapszervezetekben megtárgyalták a káder hatáskört. Az a tapasztalat, hogy megértették a KISZ vezetőségek. Elég hosszú idő kell ahhoz, hogy a szervezet munkájának szerves része legyen. Sok esetben a pártszervezetek nem kérik ki a KISZ szervezet véleményét, csak olyan esetben ha pl. a KISZ vezetőségi taggal komoly probléma van. Ma már a vezetők kerületi bizottsági szinten a helyi utánpótlásból kerülnek ki. Ez is mutatja, hogy KISZ vonatkozásában van káderképzés. A káderek 60-70 %-a vezetőképző tanfolyamot végzett. Probléma a fluktuációt továbbá, hogy a helyi KISZ és pártszervezetek nem foglalkoztatják megfelelően a fiatal kádereket. A fiatal műszakiak perspektíva problémájával foglalkozott a kerületi KISZ Bizottság. A fiataloknál a perspektíva kérdésében eltolódás tapasztalható. Régebben a fiatalok komolyabb kutatási témára törekedtek, most inkább vezető beosztásra. I__-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------SHf '«*•. á
