Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.7.a/4)
1961-05-11
felhivni a figyelmet a módszertani kérdésekre. , , Fő problémát olyan dolgokban látom pl. a I D Lórántfyban tanulták az imperializmust, ugyanúgy tanulják mint a felnőttek, arait egy gye• rek az ő fejével nem tud megérteni. Ezekkel kell sokkal intenzivebben foglalkozni és„felhivni a felsőbb illetékes szervekfigyelmét. • 4 i Simon elvtárs: Megit "lésem szerint ez a brigád nagyon hasznos | és eredményes munkát végzett és ezért a VB elismerését kell kifejezni mindazoknak az elvu társaknak, akik ebben a munkában resztvettek. Ennek a munkának az eredményét abban látom, hogy a politikai munkában ráirányították a kerületben dolgozó érdekeltek figyelmét arra, hogy a világnézeti nevelés terén sok tennivaló van. < De nem tartom minden szempontból kielégítőnek a jelentést és a munkát. Ezen a területen elő. re haladni másképpen mint a nevelők nevelése < utján - nem lehet. A pedagógus nem meggyőződésből tanit. Leadja az anyagot mert kötelező, de lélektelenül tanítja ezeket a világnézeti problémákat, a'gyermekekben megmarad egy csomó í frázis és igy megnehezíti azt az utat, hogy eljusson a kommunista világnézethez. Nekünk elsősorban itt kellene tenni egyet és mást. J Éppen ezért tartom kifogásolhatónak, mert a | . pedagógus pártszervezetek tartalmi kérdéseivel nem foglalkozik a jelentés. Több útmutatást és segitséget kell adni a kommunista pedagógusoknak ,■ hogy hogyan tudják a leghatározottabban nevelni a nem kommunista pedagógusokat, akik nagyrészben nem ellenséges meggondolásból nem kommunisták, hanem azért, mert nem ju ottak el idáig, g} A határozati javaslatok nagy segitséget nem adnak. Pl. a második pontnál ne az agit-prop. < . osztály gondoskodjon, hogy legyenek képzett I előadók a pártnapolcon, mert ennél többet jelentene, ha az ott dolgozó fejlett kommunista pedagógus tartana előadásokat. A pedagógus pártszervezetek munkájának tartal► • mát kell megváltoztatni és a decentralizálást feltétlen olyan mértékig kell fokozni, hogy a pártszervezetek képesek legyenek arra, hogy saját maguk erejéből formálják a pedagógus világnézetét. Agit-prop. vonalon a pártszervezetekben dolgozó kommunisták az első vonalban járjanak politikai informáltság, felkészültség tekintetében. Parraginé elvtársnő: Hogy az anyag napirendre került az a tény igen í • pozitiv és úgy érzem nekünk igen komoly segitséget fog adni. Arra gondolok, ha mód lenne [ . arra, hogy az itt felvetett problémákat amik nem kerülnek napirendre azt mi megkaphatnánk, azt mi szakmai vonalon fel tudnánk használni. *„mai nayag hivatása az, hogy a gyermekek világnézeti nevelését ismertesse, nem pedig a pedagógusokét. tó I ■ Ih ~ - 1 í'-s-
