Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.7.a/4)
1961-03-02
; Ff ■’ \ > A nyelvtanulással kapcsolatban volt egy olyan gyakor: lat, hogy mindenki középfokú vizsgát tegyen. Ez a szint i azonban nem adott olyan képesitest, hogy ezután beszélni is tudjauak, ezért a Minisztérium vezetősége elhatározta, hogy a Minisztériumban legyen egy vizsga bizottság, amely eldönti, hogy valóban megfelel-e az illető a követelményeknek. A jövőben csak úgy engednek uj nyelvet tanulni, ha az illető bebizonyította ez előtt a bizottság előtt, hogy a tanult nyelvet tökéletesen elsajátította. A Minisztérium személyzeti osztáí lya irányítja a nyelvtanulást olyan formában, hogy ha valaki már egy nyelvet elsajátított és az a nyelv nem az orosz, akkor azt kell neki tanulni. A diplomaták többsége orosz nyelvet trad és a jelenleg tanuló diplo- ' maták is főleg orosz nyelvet tanulnak. Ezek után a spanyol nyelv felé igyekeznek irányítani a nyelvtanu[ lókat. A személyzeti osztály ellenőrzi az egyetemi oktatásban résztvevők tanulmányi eredményeit. Mig a múltban az egyetemre kijelölés személyes beszélgetés // alapján történt, xax± A jövőre vonatkozóan most készül a Minisztérium 3 éves káderfejlesztési terve. Ebben személyekre ki lesz dolgozva egy elképzelés pl., hogy kik menejenek egyetemre, pártúskolára stb.! Egyetem utáni előléptetéssel kapcsolatban; xx a diplomával rendelkezők a Minisztérium részére többet őrnek i és ezt az előléptetéseknél figyelembe veszik. A kér.Ágit.Prop.Osztály tájékoztatásának hiányosságát miben látja: abba, hogy a kerületi oktatásban felmerülő ' i problémákról nem kapnak rendszeresen ks tájékoztatást. Ezzel kapcsolatban a ker.P.B.-nek amilyen tapasztalata összegyűlik, arról kapjanak a titkárok tájékoztatót. ■A ker.P.B. Ágit.Prop.osztálya által rendezett előadások igen hasznosak, azok sok segitséget nyújtanak a propagandisták részére. [ | Megoldották a vezetők tovább képzését is, bevonták tó őket óktatásba, ami eddig csak a beosztottak "privilégiuma" volt. A pártoktatás során pl. felmerül olyan elvi probléma, hogy a termelékenységet állandóan növeljük és mi lesz, ha ez munkanélküliséget idéz elő. A pártszervezet vitákat kezdeményez, amely nagyban r h hozzájárul a politikai képzés fejlesztéséhez, továbbá napirendre tűznek politikai kérdéseket, amelyhez a pártszervezet előadókat ad. A moszkvai Nyilatkozatot 2„részben tárgyalták meg: Az osztályokon és külön a pártszervezetben és a pártcsoportokban. Ez általában úgy történik, hogy kiválasztanak a Nyilatkozatból x 1-1 témát és azt megvitatják. Azonkívül több központi rendezvényt tartott a pártszervezet a politikai kérdések me gtárgyalá sora. Az orosz nyelvet tudók száma még elég alacsony, de i ezen a már korábban ismertetett módon szeretnének változtatni. Vita: Pandurovics ét: A ker.P.B. Ágit.Prop,osztályának az a tapasztalata, es véleménye, hogy a Külügyminisztérium Pártbizottsága ebben az oktatási évben sokkal nagyobb figyelmet szentelt a politikai oktatásnak, mint az előző évben. Az elmúlt évben sok zűrzavar, szervezetlenség volt tapasz-! talható az oktatásban, „ Ikm --J f—" -
