Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.6.a/4)
1966-02-24
y 'X#' WWMlflWil3WMJtaafug.>v.-. - : ‘ - • -3-Többen felvetették a jelenlegi formával kapcsolatban, hogy mór mindig sok az úgynevezett kötött téma -hatbél-három - „és ez akadályozza a tanulók spontán érdeklődésének"kielégítését. Mások viszont éppen azt vetik fel, hogy a választási lehetőségek miatt nincs kellően biztosítva a fokozatosság és az egymásra épitettség.— Sok,an ^vádolják a.z ifjúságot azzal ,„ hogy ‘“Közönyösek,;cinikusak a „különböző társndalmi, politikai problémákkal szemben,- A tanulók fesz érői pödig' az merülte f ol, hogy a társadalom kévéi" segítséget ad a politikai neveléshez. sok"elle~nteteFTátnak az iskolában tanultaik es a gyakorlati valósátóközott". KISZ, tagjaink többsége szeret és tud politizálni.' Bar igaz, hogy az utóbbi időben egy kissé divattá vált a " csakozértie" ellenkezés, de sokaknál ez is a vita szellemet bizonyitja. Ha ezt a, vita szellemet helyesen tudjuk irányítani, akkor ifjúság rá gunk* túlnyomó többsége érdeklődő, a szocializmusunkat" 1 genitóTIateríITá 1 válik. Mi felnotlelc sokszor abba a hibába esünk, hogy túlságosán türelmetlenek- vagyunk velük szemben, többet követelünk tőlük, mint amit egy 14-18 éves fiataltól el lehet várni* Számolni kell azzal,hogy _ a mi nevelésünk is állandóan fejlődik, nem lezárt rendszer. Egy „mai r 18 ővee fiataltól már nem azt várjuk el, mint, amit ezelőtt öt évvel, elvártunk egy IV. osztályostól, és természetes, hogy öt év múlva még nagyobbak lesznek a követélményeink,• Ha szükség van rá fiataljaink helyt tudnak állni politikailag is. JFHunfnlvy Technikumban éppen KISZ- vezetőink voltak azok, akik a pártszervezetnek jelentett ék,hogy egyik tanáruk rendszerünk ellen neveli őket.A podagógusok megállapít ás a szerint is igen nagy segítséget jelentenek számukra KISZ. vezetőink cgy„-egy politikai, vagy ideológiai vita„helyes irányba terelésénél. Ifjúsági vezetőink többségé kiáll igazáért az egymással való vitábnn7~~négyszemközti beszélgetés~éken és az 'osztály e rőtét ite. • KISZ. tagságunk jelentős részéről az ónban ezt" még nem mondhatjuk el. Sajnos az is előfordul, hogy egyes tanárok nem állnak ki a pozitívan álláiifö7KlűriT~dialcok mellett. Fiat alj ainlc igénylik, hogy a pedagógusok foglaljanak állást az ilyen jellegű ; vitában. Többen felvetették, hogy osztályfőnöküknek azért nincs fi kellő tekintélye, mert" mintha mindig bróssurak bőszélneheTT~beTőleM 7— A KISZ. kommunista jellegével és‘ poTitikai munkájával szorosan összefügg a helyes tagfelvétel. Aztólteőbbi idő bon ez az egy IK" legtöbbote"vitatott pröbléma. A megkérdezettek legnagyobb része ugy veti fel ezt a kérdést, hogy "sokan vagyunk”. Maguk a KISZ. tagok is érzik, hogy a tagfelvételi munka nem egyszerű mennyiségi kérdés csak, hanem politikai jelentőséget is tulajdonítanak neki. Sokan vetették ' fel, hogy azért nem megy jól a KISZ, munka, mert szinte kivétel nélkül mindenicit felvettek fCISZ „ tagnak és éppen ez ért 'a KISZ', tagságnak nincs komoly jelentősége.- ~ * Mások viszont helyesen látják, hogy szükség van a KISZ. tömegszervosoti jellegére, nem is ezzel van baj, hanem azzal, hogy nem állítunk fel követelményeket, és a tömegszervezeti jelszó alatt válogatás nélkül felveszünk mindé- >it. Többen fölveti Jc. hogy a nem dolgozó, bomlasztó KISZ* ttagokkal zeniben miért nem alkalmazzák jobban a fegyelmezés„eszközeit.jj Általános vélemény, hogy n jelenlegi követelményeink nem meg|felelőekR nem icieiérdtőek. In.az. no.av a szervezeti szabályzat mea-i'o'Igalmazza, hogy ki lehet KISZ. tag, és hogy melyek a KISZ. tagok kötelességei, de ezek a kritériumok túl általánosak. Gyakorlatilag nem' állítanak a felverteire "jelentkezők és a tagok elé követelményeket. Hiányosság az is, hogy az uj tagokkal felvételük előtt nem beszélget el senki, nem ismertetik velük a KISZ. tagsággal járó feladatokat ée kötelességeket.j _ ... 1
