Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.6.a/4)
1966-03-31
r ; iskolai tanműhelyek fejlesztése vált szükségessé, melyet kerületünkben hamar felismertünk, ezért a nunkaoktatás helyzetének rendezése zökkenőmentes volt. A gyakorlati tapasztalatok nyomán - de elneggqndo£ásbél is - az 5+1 módosult: megszűnt a szakmai előkészítő jellege. Kerületünkben jelenleg a tanulók 44,7 %-a részesült 5+1-és oktatásban, 17,8 %-kan pedig 2 órás gyakorlati foglalkozáson vesznek részt. Az előző tanév végén 201-en tettek szakmai ninősitő vizsgát, mely az érettségizettek 32,6 %-a. j* Jelenleg kerületünkben kialakult az a helyzet, hogy osak a XV. ,'osztályosok nunkaoktatása folyik üzemekben, a többiek képzése az ^iskolai tanműhelyekben történik. A tagozatos osztályainkban 2 órás 'gyakorlati foglalkozást sze rveztünk•tt *,—— ------------------------ “ Az elmúlt évek gyakorlata tisztázta a munkára nevelés jövőjét gimnáziumainkban. A munkára nevelés elve változatlanul megmarad, a szakmai előképzés célkitűzését azonban' töröljük. A népgazdaságunk gyors fejlődésére tekintettel az lesz a helyes, ha a tanulók minél jí^lyebben sajátítják el a termelés tudományos alapjait, a műszaki - f xohnikai ismereteket és gyakorlati nunkafogásokat, hogy az érettcégi után minél több irányban hasznosíthassák. A munkaoktatással kaposolatban megállapíthatjuk, hogy tanulóink mindkét iskolatípusban szeretik a gyakorlati foglalkozást. Még sok a tennivaló annak érdekében, hogy pedagógusaink a munkára nevelést az egész iskolai nevelőnunka szerves részének, feladatait közösnek tekintsék* A harmadik ötéves, terv időszakában gimnáziumaink helyzete a következőén alakul: Megnevezés:____________1966. 1967. 1968. 1969. 1970. Tanulólétszán 2215 2156 2153 2136 2138 Tanulócsoport 57 55 55 56 56 Tanterem 55 55 55 56 56 to Megoldásra váró feladat a Toldy Gimnázium 2 vándorosztályának ■ neg'szüntetése, amit 1967-re tervezünk. Az egy tanulócsoporttal való növekedés a Szilágyi Gimnázium felújításával kapcsolatos. A középiskoláinkba# folyó munka tárgyi feltételeit javítani fogja a Szilágyi Gimnázium 1966-ban megkezdődő teljes felújítása, a Toldy Gimnázium műhelyének megszüntetése, kerületi központi tnnnü* helyek kialakítása, természettudományi tagozatos osztályok létrehozása a modern nyelvoktatáshoz szükséges berendezések és eszközök beszerzése, uj ifjúsági sporttelep létesítése, a szertárak fejlesztése. Szakközépiskola A szakközépiskola létrehozása népgazdasági érdekből, a társadalom igényéből fakad. Szükségessé vált, hogy érettségivel kvalifikált szakmunkásokat képezzünk, akik mind a termelésben, mind a felsőbbfoku továbbtanulásban megállják a helyüket. Másrészt szükségessé vált a gimnáziumok és a szakmai képzést is nyújtó középiskolák közti egészségtelen arány megváltoztatása. Ugyanakkor világossá vált az is,„hogy irányitó munkakörre alkalmas technikusok nen képezhetők a középiskolákban. Ezért indult neg egyes gimnázium és teohnikun átalakulása szakközépiskolává. tó. í 1 XL ' — ■ I > — 6 — I
